2025年上海暑期初升高(新高一)衔接自学课讲义知识点12 追击与相遇.docxVIP

衔接点012追击与相遇

初中阶段

高中阶段

会分析匀速直线运动中的同向或相向运动时的追及与相遇问题。

掌握追及相遇问题的分析思路和方法。

初中物理

高中物理

异同点

追及相遇问题

追及相遇问题

初中物理对追及相遇问题主要涉及到的运动形式是匀速直线运动,与之有关的过程和计算都比较简单。而高中物理所研究的运动形式多以匀变速直线运动,过程和计算都比较复杂,同时对于追及相遇过程中的相遇条件和关系也有非常清晰的要求。

同一条直线上,出发点不同的两匀速直线运动的追及和相遇问题的求解方法,画运动过程示意图,列方程求解。

知识点一,分析追及相遇问题的思路和方法

1．追及相遇问题：两物体在同一直线上一前一后运动,速度相同时它们之间可能出现距离最大,距离最小或者相遇（碰撞）的情况,这类问题称为追及相遇问题。

2．分析追及相遇问题的思路和方法

（1）讨论追及相遇问题的实质是分析两物体能否在同一时刻到达同一位置,注意抓住一个条件,用好两个关系。

一个条件

速度相等

这是两物体是否追上（或相撞）,距离最大,距离最小的临界点,是解题的切入点

两个关系

时间关系和位移关系

通过画示意图找出两物体位移之间的数量关系,是解题的突破口

（2）常用方法

物理分析法

抓住“两物体能否同时到达同一位置”这一关键,认真审题,挖掘题中的隐含条件,建立物体运动关系的图景,并画出运动情况示意图,找出位移关系

图像法

将两者的v–t图像画在同一坐标系中,然后利用图像分析求解

数学分析法

设从开始到相遇的时间为t,根据条件列位移关系方程,得到关于t的一元二次方程,用判别式进行讨论。若Δ0,即有两个解,说明可以相遇两次,若Δ＝0,说明刚好追上或相遇,若Δ0,说明追不上或不能相碰

知识点二,追及相遇问题的常见情况

初速度小者追初速度大者

情景图

匀加速追匀速匀速追匀减速匀加速追匀减速

t＝t0以前（v2v1）

两物体距离增大

t＝t0时（v1＝v2）

相距最远

t＝t0以后（v2v1）

两物体距离减小

追及情况

只能追上一次

初速度大者追初速度小者

情景图

匀减速追匀速匀速追匀加速匀减速追匀加速

t0时刻以前（v2v1）

两物体距离减小

t0时刻（v2＝v1）

若Δx＝x0,恰好追上

若Δxx0,追不上,有最小距离

若Δxx0,相遇两次

1．A,B两物体在同一直线上运动的v–t图像如图所示,已知在第4s末两物体相遇,则下列说法正确的是

A．两物体从同一地点出发

B．出发时A在B前方6m处C．两物体运动过程中,A的加速度小于B的加速度

D．第4s末两物体相遇之后,两物体可能再相遇

【答案】C

【解析】由速度－时间图像中图线与t轴所围的“面积”表示位移可知,两物体在0～4s内的位移不相等,而在第4s末相遇,可知出发点不同,A错误,xA＝eq\f(1,2)×4×4m＝8m

xB＝eq\f(1,2)×6×4m＝12m

已知在第4s末相遇,则出发时A在B前方4m处,B错误.

由于A图线的斜率小于B图线的斜率,可知A的加速度小于B的加速度,C正确.

相遇后A的速度始终小于B的速度,所以两物体不会再相遇,D错误。

2．甲,乙两辆汽车（均可看成质点）在平直的公路上沿同一方向做直线运动,t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的v–t图像中（如图）,直线a,b分别描述了甲,乙两车在0~20s内的运动情况。关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是

A．在0~10s内两车逐渐靠近B．在10~20s内两车逐渐远离

C．在5~15s内两车的位移相等D．在t＝10s时两车在公路上相遇

【答案】C

3．甲,乙两辆汽车沿同一方向做直线运动,两车在某一时刻刚好经过同一位置,此时甲的速度为5m/s,乙的速度为10m/s,甲车的加速度大小恒为1.2m/s2。以此时作为计时起点,它们的速度随时间变化的关系如图所示,根据以上条件可知

A．乙车做加速度先增大后减小的变加速运动

B．在前4s的时间内,甲车的位移为29.6m

C．在t＝4s时,甲车追上乙车D．在t＝10s时,乙车又回到起始位置

【答案】B

【解析】v－t图像的斜率表示物体的加速度,由题图可知,乙车的加速度先减小后增大,最后再减小,故A错误,在前4s的时间内,甲车的位移为x＝v0t＋eq\f(1,2)at2＝5×4m＋eq\f(1,2)×1.2×16m＝29.6m,故B正确,在t＝4s时,两车的速度相同,但经过的位移不同,故两车没有相遇,故C错误,在10s前,乙车速度一直为正,乙车一直沿正方向运动,故乙车没有回到起始位置,故D错误。

4．在十字路口,一辆汽车以0.5m/s2的加速度从停车线启动做匀加速直