2025年上海暑期初升高(新高一)衔接自学课讲义知识点20 牛顿第一定律.docxVIP

衔接点020牛顿第一定律

初中阶段

高中阶段

知道牛顿第一定律内容和惯性的概念。

1．知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论,知道理想实验是科学研究的重要方法。

2．理解牛顿第一定律的内容及意义。

3．理解力和运动的关系,知道物体的运动不需要力来维持。

4．理解惯性的概念,知道质量是惯性大小的量度。

初中物理

高中物理

异同点

伽利略斜面小车实验

伽利略理想斜面实验

在本质和目的上是一致的,都想说明一个问题,物体的运动不需要力去维持。

牛顿第一定律

牛顿第一定律

在内容表述形式上是有所差别的,高中物理在内容表述上说“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态”,更好的说明了力的作用

惯性

惯性

主要研究的是惯性的应用和防止,高中物理中还进一步阐述了影响惯性大小的因素。

一,“伽利略斜面小车实验”

在这个实验中,让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况．如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置．

实验表明：平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小的越慢．如果小车不受阻力,小车将一直运动下去。

牛顿第一定律

1．内容：一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的规律,是整个力学的基础和出发点．所以它不能用实验验证,因为任何物体都受到其它物体的作用,但是它能经受住实践的检验。

三,惯性

定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的的性质,我们把这种性质叫作惯性。

知识点一,力与运动关系认识历史

1．亚里士多德

亚里士多德从日常生活经验出发：必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止在某个地方,他得出结论,力是维持物体运动的原因。

2．伽利略的理想实验：力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。

（1）理想斜面实验

①事实：如图所示,AB,BC是两个对接的斜面,让一个小球从AB斜面上某高度处由静止滚下,小球将滚上BC斜面,所达到的高度略低于在AB上释放时的高度。

②推理1：如果斜面光滑,小球将上升到原来释放时的高度。

推理2：减小右侧斜面的倾角（如BD,BE）,小球在这个斜面上仍将达到同一高度,但这时它要运动得远些。

推理3：继续减小右侧斜面的倾角,最后变成水平面（如BF）,小球无法达到释放时的高度,将以恒定的速率永远运动下去。

③理想实验推论：一切运动着的物体在没有受到外力的时候,它的速度将保持不变,并且一直运动下去。即力不是维持物体运动的原因。

（2）理想实验的意义：①伽利略理想实验是以可靠的实验事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地揭示了自然规律。这种依据逻辑推理把实际实验理想化的思想也是研究物理问题的重要方法之一。伽利略第一次确定了物理实验在物理研究中的基础地位。②伽利略的研究方法的核心是把实验和逻辑推理相结合。

3．笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来,也不偏离原来的方向。

4．牛顿在伽利略等人工作的基础上得出牛顿第一定律。伽利略理想斜面实验为牛顿第一定律提供了实验依据。

知识点二,牛顿第一定律

1．内容：一切物体总保持匀速直线运动运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2．意义

（1）揭示了力与运动的关系：①力是改变物体运动状态的原因：物体受力的作用,它的运动状态就一定发生改变,并且产生加速度。即力是产生加速度的原因。

②力不是维持和产生物体运动的原因：物体若不受力,它将做匀速直线运动或者保持静止状态。

（2）揭示了一切物体都具有惯性,所以牛顿第一定律也叫惯性定律。

（3）第一定律描述的只是一种理想状态,而实际中不受力作用的物体是不存在的,当物体受外力但所受合力为零时,其运动效果跟不受外力作用时相同,物体将保持静止或匀速直线运动状态。

3．理解

（1）定性揭示了力和运动的关系：

①力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。

②物体不受外力时的运动状态：匀速直线运动状态或静止状态。

（2）揭示了一切物体都具有的一种固有属性—惯性。

（3）无法用实验直接验证。它是牛顿在总结前人工作的基础上得出的,是在理想实验的基础上加以科学抽象和逻辑推理得到的,但其得到的一切结论经过实践证明都是正确的。

（4）指出了物体不受外力作用时的运动规律。

（5）不能看着牛顿第二定律的特殊情况,它是定性描述物体运动规律的一种物理思想,而不是进行定量计算和求解的具体方法,是一条独立的基本规律。但它为牛顿第二定律提供了建立的基础。

4．运动状态的改变：如果物体速度的大小或方向改变