2025年上海暑期初升高(新高一)衔接自学课讲义知识点7 自由落体运动的规律.docxVIP

衔接点07自由落体运动的规律

初中阶段

高中阶段

无此内容

1．通过实验探究自由落体运动,体会基于事实证据和科学推理对不同观点和结论进行质疑,分析和判断的科学研究方法。

2．知道物体做自由落体运动的条件。通过实验探究自由落体运动的规律,了解重力加速度的概念,掌握其大小,方向,知道地球上不同地点的重力加速度可能会不同。

初中物理

高中物理

异同点

无

自由落体运动

初中物理对于落体运动有简单的认识,但对于在只受重力从静止下落的这种理想化的运动形式及研究方法是没有深入的研究的,高中物理对这种运动形式的研究相对来说就比较具体了。

初中物理无此内容。

伽利略发现自由落体运动是由静止开始的,速度随时间均匀增加的变速直线运动。可是,速度与时间的关系是通过观测下落的高度与时间的关系间接证实的,落体运动的结论是从斜面实验中“外推”出来的。我们能否通过实验直接研究自由落体运动并探索其运动规律呢？

知识点一,研究自由落体运动规律

实验器材：打点计时器,纸带,复写纸,带铁夹的铁架台,几个质量不同的重物,夹子,交流电源,毫米刻度尺

实验原理：重物拖着纸带竖直下落时,如果阻力比重物的重力小得多,可近似认为重物仅在重力作用下运动。

实验步骤：（1）将计时器竖直固定在铁架台上.

（2）竖直提起纸带,使重物靠近计时器下端.

（3）先打开打点计时器,再松开纸带.

（4）关闭电源,取下纸带.

（5）更换重物,重复几次上面的实验,选取一条点迹清晰的纸带处理。

数据处理：（1）用刻度尺测量打点计时器打出的纸带上的点之间的距离.

（2）用各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替,即,做v–t图像,图像为一条倾斜的直线。

（3）根据v–t图像的斜率求加速度,即加速度等于9.81m/s2,或根据Δx=xN－xN-1＝aT2,求得Δx近似一个常量,解得加速度等于9.81m/s2。

实验结论：自由落体运动是初速度为零,加速度恒定（约为9.8m/s2,与物体的质量无关）的匀加速直线运动。

知识点二,自由落体运动

1．定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。

2．特点

（1）运动特点：初速度为零,加速度为重力加速度g的匀加速直线运动。

（2）受力特点：只受重力作用,不受其他力。

这种运动只在真空中才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力的作用比较小,可以忽略,物体的下落可以近似看作自由落体运动。因此,自由落体运动是一种理想模型。

3．物体做自由落体运动的条件：（1）初速度为零,（2）只受重力。

4．自由落体加速度

（1）定义：在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同,这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,通常用g表示。

（2）方向：方向竖直向下,不是垂直向下,也不是指向地球球心。

（3）大小：与所处地球上的位置及距地面的高度有关。

①在地球表面会随纬度增加而增大,在赤道处最小,在两极最大,但差别很小。

②在地面上的同一地点,随高度的增加而减小,但在一定的高度范围内,可认为重力加速度的大小不变。通常情况下取g=9.8m/s2或g=10m/s2。

5．自由落体运动规律

（1）速度与时间关系式：根据上面由实验得到的v–t图像可知：v=gt。

（2）位移与时间关系式：

匀速直线运动的特点是在任意相等的时间间隔Δt内,物体的位移相等,图中小矩形的面积表示物体在Δt时间内的位移,即Δx1=v1Δt=Δx2。

依此在自由落体运动的v–t图像,图中直线与时间轴所包围的“面积”就是自由落体运动经过时间t的位移大小。

通过上述自主活动,可得物体做自由落体运动的下落高度h（即位移大小）与下落时间t的定量关系为h=eq\f(1,2)gt2,其中h为由静止下落的高度。

将上式与v=gt联立,消去时间t,推得自由落体运动的速度v与下落高度h之间的关系为v2=2gh。

考点一自由落体运动与自由落体加速度

1．下列关于自由落体运动的说法正确的是（）

A．自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动

B．从竖直上升的热气球吊篮中掉下的物体的运动是自由落体运动

C．在空气中下落的雪花的运动是自由落体运动

D．只在重力作用下的运动必定是自由落体运动

【答案】A

【解析】自由落体运动是初速度为零,加速度为g的匀加速直线运动,故A正确,从竖直上升的热气球吊篮中掉下来的物体具有向上的初速度,所以不是自由落体运动,故B错误,在空气中下落的雪花受到的空气阻力不能忽略不计,不是自由落体运动,故C错误,只在重力作用下但初速度不为零的运动不是自由落体运动,故D错误。

2．下列关于重力加速度的说法错误的是（）

A．重力加速度g是标量,只有大小,没有方向

B．在地球上的不同地方,g的大小一般是不同的,但差别不大

C．在地球上同一地点,轻石块与重石块做自