天津2024年下半年小学教师资格证考试真题及答案《教育教学知识与能力.docxVIP

天津2024年下半年小学教师资格证考试练习题及答案《教育教学知识与能力

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C

解析：《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著。

2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

解析：传统教育派代表人物是赫尔巴特，现代教育派代表人物是杜威。

3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西。”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）

A.道德认识教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育

D.道德行为教育

答案：C

解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。小林知道偷拿别人东西不对，但忍不住，说明缺乏道德意志。

4.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有（）

A.传递功能

B.创造功能

C.更新功能

D.传播功能

答案：D

解析：教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。开办孔子学院向各国介绍中国文化体现了教育的文化传播功能。

5.小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（）

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.经验课程

答案：B

解析：综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。科学、艺术课程属于综合课程。

6.在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）

A.更具客观性

B.更有利于做大样本研究

C.更易对数据进行编码处理

D.更有利于对问题进行深层次研究

答案：D

解析：访谈法能够深入了解被访谈者的想法、情感和经历，更有利于对问题进行深层次研究。而问卷法更具客观性、适合做大样本研究且易对数据进行编码处理。

7.一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）

A.道德情感

B.道德意志

C.道德行为

D.道德认识

答案：B

解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。该生有改掉迟到缺点的决心，但缺乏意志力，所以应着重强化其道德意志。

8.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口进行观察。这种教学组织形式属于（）

A.复式教学

B.现场教学

C.个别教学

D.课堂教学

答案：B

解析：现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。教师组织学生到路口观察交通标志属于现场教学。

9.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）

A.广阔性

B.流畅性

C.变通性

D.独创性

答案：C

解析：思维的变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。

10.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（）

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现的需要

答案：C

解析：归属与爱的需要，也被称为社交需要，表现为一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。小学生喜欢亲近老师、渴望夸奖属于归属与爱的需要。

11.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

答案：A

解析：理想的课程是由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。

12.陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。这一行动所体现的教学理念是（）

A.教学合一

B.言行合一

C.学做合一

D.教做合一

答案：A

解析：陶行知先生将“教授法”改为“教学法”，强调教和学是统一的，体现了教学合一的理念。

13.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）

A.系统的知识传授

B.因材施教

C.发挥教师主导作用

D.教学管理

答案：B

解析：班级授课制面向全体学生进行教学，难以照顾到每个学生的个别差异，不利于因材施教。

14.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C