2025年来宾忻城县信息中心面向社会招聘就业见习人员（2人）模拟试卷附答案详解（培优）.docxVIP

2025年来宾忻城县信息中心面向社会招聘就业见习人员（2人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、行政机关在其法定职权范围内，依法可以委托下列哪种组织实施行政许可（）。

A.其他国家机关

B.其他行政机关

C.具有管理公共事务职能的事业组织

D.具有管理公共事务职能的社会团体

【答案】：B

【解析】行政机关在其法定职权范围内可以委托其他行政机关实施行政许可。这是依据《中华人民共和国行政许可法》规定，行政许可的委托只能委托给其他行政机关。其他国家机关有各自法定职责和工作范围，通常不适合通过委托来实施行政许可；具有管理公共事务职能的事业组织和社会团体不具备行政机关的行政主体资格，行政许可涉及公共利益和行政权力行使，一般不能委托给它们实施。所以依法能被委托实施行政许可的是其他行政机关。

2、百花堤位于山东济南天下第一泉风景区的大明湖，是贯穿大明湖南北的旅游通道，由4座景观桥共同组成。百花堤最早的修建者是唐宋八大家之一的（）。

A.欧阳修

B.苏轼

C.曾巩

D.柳宗元

【答案】：C

【解析】该题主要考查百花堤最早修建者的知识，且限定为唐宋八大家之一。百花堤位于山东济南天下第一泉风景区的大明湖上，是贯穿大明湖南北的旅游通道，由4座景观桥共同组成。在唐宋八大家中，曾巩任齐州知州时，主持修筑了贯通大明湖的百花堤。欧阳修、苏轼虽也是唐宋八大家成员，但并非百花堤的最早修建者。柳宗元同样是唐宋八大家之一，不过他的主要活动区域与修建百花堤关联不大。所以百花堤最早的修建者是曾巩。

3、下列属于奖惩性决定正文开头部分内容的是（）。

A.分析评价

B.做出决定

C.概述情况

D.希望或号召

【答案】：C

【解析】奖惩性决定正文的开头部分通常是概述情况，通过对相关事件、人物等的基本状况进行概括描述，为后续的分析评价、做出决定等内容奠定基础。分析评价一般是在概述情况之后，对相关对象的行为、表现等进行评估。做出决定是正文的核心部分，明确给出相应的奖惩措施。希望或号召则通常位于正文结尾部分，用以激励相关人员。所以属于奖惩性决定正文开头部分内容的是概述情况。

4、国家治理的基础和支柱是（）。

A.税收

B.财政

C.科技

D.经济

【答案】：B

【解析】财政是国家治理的基础和支柱。税收是国家财政收入的重要来源，它是财政的一部分表现形式，虽然税收在国家经济运行中非常重要，但不能等同于国家治理的基础和支柱。科技是推动国家发展和进步的重要力量，在提升国家竞争力等方面发挥关键作用，但并非国家治理的基础和支柱。经济是一个广泛的概念，是社会活动的总和，财政则是国家调控经济、履行职能的重要手段和保障。财政在促进资源合理配置、调节收入分配、保持经济稳定等方面具有不可替代的作用，贯穿于国家治理的各个领域和全过程，所以国家治理的基础和支柱是财政。

5、甲前往某大学生宿舍，对乙称自己是丙的朋友，还表示丙目前使用的笔记本电脑是向自己借的，要将电脑拿走，乙信以为真，遂把电脑交给了甲。甲的行为构成了（）。

A.诈骗罪

B.侵占罪

C.抢夺罪

D.盗窃罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各罪名的定义和构成要件，对甲的行为进行分析判断。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。在本题中，甲对乙虚构自己是丙的朋友，丙使用的笔记本电脑是找自己借的这一事实，使乙信以为真并基于这种错误认识将电脑交给了甲，甲的行为符合诈骗罪的构成要件，即以虚构事实的方式骗取他人财物。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中电脑并非甲代为保管的财物，也不是遗忘物或埋藏物，所以甲的行为不构成侵占罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。抢夺行为的特点是具有公然性和夺取性，而甲是通过欺骗的手段获取电脑，并非公然夺取，所以甲的行为不构成抢夺罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。秘密窃取是盗窃罪的主要特征，即行为人采取自认为不为财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中将财物取走。而本题中甲是通过欺骗乙，让乙主动交出电脑，并非秘密窃取，所以甲的行为不构成盗窃罪。综上，甲的行为构成诈骗罪。

6、快手、火山小视频等短视频平台存在“未成年妈妈”等大量低俗内容，4月初被国家广播电视总局约谈后下架整改。随后，今日头条旗下的西瓜视频、抖音等短视频平台也相继宣布整改。下一步，国家网信办将继续会同有关部门加大对网络直播和短视频的监督管理力度，净化网络环境，为广大网民尤其是青少年营造风清气正的网络空间。这表明政府（）。

A.保障人民民主和维护国家长治久安

B.组织社会主义文化建设

C.加