忻州一中2023-2024学年高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

忻州一中2023-2024学年高三3月份第一次模拟考试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．薄荷中有一种叫薄荷醇的物质（其结构见图），这种物质可以刺激皮肤和口腔中的冷觉感受器PRPM8受体，让机体产生冷的感觉。下列描述不合理的是

A．涂抹薄荷后皮肤冷觉感受器受到刺激，产生的兴奋传到大脑皮层形成冷觉

B．PRPM8受体存在于感觉神经元上，与薄荷醇结合后会产生电位变化

C．吃薄荷后机体会出现汗腺分泌减少，皮肤毛细血管收缩等生理变化

D．薄荷醇这种有机小分子的元素组成与ATP相同

2．澳大利亚一项新研究发现，女性在怀孕期间除多吃富含蛋白质和脂质的食物外，还应多吃富含植物纤维素的食物，这有利于胎儿免疫系统的发育。下列相关叙述错误的是（）

A．蛋白质、核酸和纤维素都以碳链作为基本骨架

B．组成人体蛋白质的某些氨基酸必须从食物中获得

C．人体内的细胞能分泌分解纤维素的酶将其水解为单糖

D．胆固醇既参与人体血脂的运输，也参与细胞膜的构成

3．在一个遥远的小岛上，某异花受粉的植物开有白色或者蓝色花，白花对蓝花表现为隐性。将上述纯合蓝花植株的种子用诱变剂处理，得到了3株隐性的、开白花的突变体（甲、乙、丙）。均只有一对基因与纯合蓝花植株不同。将突变体杂交并得到了以下结果：甲与丙杂交产生的F1随机交配，F2中只有开白花的个体；乙与丙杂交产生的F1随机交配，F2中蓝花：白花=9：7。下列分析错误的是（）

A．甲和丙发生突变的基因是相同的 B．乙和丙发生突变的基因是不相同的

C．甲和丙杂交产生的F1个体将全部开白花 D．乙和丙杂交产生的F1个体将全部开白花

4．下列关于“S”型种群增长曲线的叙述，错误的是（）

A．环境条件变化时，种群的K值也会发生变化

B．当种群数量为K/2时，种群的增长速率最快

C．当种群数量大于K/2时，其年龄组成为衰退型

D．由于K值的存在，种植农作物时要合理密植

5．遗传信息的传递过程如图所示，其中①～④表示四种不同的物质。下列叙述错误的是（）

A．①复制时，DNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成

B．①形成②时，RNA聚合酶可使DNA双螺旋解开

C．②和③之间既有氢键的破坏也有氢键的形成

D．③上的碱基序列决定了④中的氨基酸序列

6．下列关于线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（）

A．能以特定的方式增加生物膜的面积

B．叶绿体产生葡萄糖，线粒体分解葡萄糖

C．既能产生还原氢，也能消耗还原氢

D．含有DNA，可以进行基因的转录和翻译

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）为探究光照强度对芒萁（多年生常绿蕨类）光合作用的强度的影响，某研究小组选择长势良好、形态一致的盆栽芒萁分成3组，每组20盆，分别置于覆盖1层（L1）、2层（L2）、3层（L3）的遮荫棚内，其他条件相同且适宜，实验结果如下。回答下列问题：

（l）当光照强度相对值为1000时，芒萁产生ATP的场所有____，此时光反应产生[H]最多的遮荫组是____（填“L1”“L2”或“L3”），理由是____________。

（2）在光照强度相对值为1000时，该研究小组又将L2组的芒萁分为等量两组，分别置于25℃和35℃，检测发现两组CO2吸收量相等，据此能否比较两组光合作用强度的大小，请说明理由。__________________

8．（10分）已知某果蝇的翅型有正常翅、斑翅、残翅三种，受两对等位基因控制。纯合的残翅雄果蝇和纯合的正常翅雌果蝇杂交，F1全为正常翅，F1的雌雄果蝇自由交配，F2中斑翅：残翅：正常翅=3：4：9，且斑翅全为雄性。据此回答下列问题：

（1）这两对等位基因在何种染色体上：______________________。

（2）F2的正常翅果蝇基因型有_______种。F2的正常翅果蝇中雌性与雄性比值为________。

（3）若F2残翅果蝇自由交配，则后代表现型为___________。

（4）若F2斑翅果蝇与纯合的残翅果蝇杂交，后代中残翅所占的比例为___________。

9．（10分）回答下列关于群落结构的问题：

（1）一个群落的不同地段往往分布着不同的种群，外形上表现为斑块相间，这种现象称为__________。

（2）两个或多个群落之间的过渡区琙称为群落交错区，是一个种群竞争激烈的区域。图甲呈现了不同群落交错区的群落组合数与鸟类建巢数的关系。请参照该图推测，群落