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2024年广东省阳江市江城区城北街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小刘受区妇联委托,在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响,最初不愿接受小刘的访谈。在小刘的关心、支持和不懈努力下,受虐妇女们终于敞开心扉,讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇女们的讲述反映了她们的()。
A.表达性需求
B.比较性需求
C.感觉性需求
D.规范性需求
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同类型需求概念的理解与运用,以此来判断受虐妇女讲述受虐经历和应对策略所反映的需求类型。表达性需求是指个人把自身的需要通过行动表达和展现出来;比较性需求是基于与他人比较而产生的需求;规范性需求是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求;感觉性需求则是个人被问及是否需要某一特定服务时的反应,即个人察觉到的需求。在本题中,受虐妇女们在小刘的关心、支持和不懈努力下敞开心扉,讲述她们的受虐经历和应对策略,这是她们自身察觉到有诉说这些经历的需求,属于感觉性需求。所以答案选C选项。
2、社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩,在面谈中,母亲告诉小郑,小红近来像变了一个人似的,上课不专心,做作业拖沓,为此她也说过小红,但情况没有任何改观。
A.这个家庭的问题是小红导致的
B.小红的问题是母亲导致的
C.小红的问题是整个家庭的问题
D.小红的问题与这个家庭无关
【答案】:C
【解析】本题主要探讨小红出现问题的根源归属。在题目情境中,社会工作者小郑接待了小红母女,母亲反馈小红近期上课不专心、做作业拖沓,即便自己多次劝说也无改观。选项A认为家庭问题是小红导致的,这种观点过于片面,仅聚焦于小红个体,忽略了家庭环境等其他因素的影响。选项B将小红的问题完全归咎于母亲,同样缺乏全面性,不能简单判定是母亲单方面造成小红的问题。选项D表示小红的问题与家庭无关,这与实际情况不符,家庭环境在孩子成长过程中有着至关重要的作用。而选项C指出小红的问题是整个家庭的问题,这一观点更为合理和全面。孩子的行为表现往往受到家庭氛围、亲子关系等多种家庭因素的综合影响。小红出现的问题可能是家庭互动模式、家庭关系等方面存在的问题所导致的,不能孤立地看待小红自身,也不能片面地归因于某一个家庭成员。所以本题应选C。
3、从生理观点来定义,青少年期是指生理各方面快速发育,()生育能力的时期。
A.已经具有
B.完全具有
C.即将具有
D.完全不具有
【答案】:C
【解析】本题主要考查对青少年期生理特征的准确理解。从生理观点来定义青少年期,需要把握其生理发育的特点。青少年期是个体从儿童向成人过渡的重要时期,这一时期生理各方面处于快速发育的状态。选项A“已经具有”,意味着青少年此时已完全达到拥有生育能力的状态,这不符合青少年期仍在发育的特点,因为此时并非已经完全具备成熟稳定的生育能力。选项B“完全具有”,这种表述过于绝对,青少年期生理发育尚不完全成熟,不能说完全具备了生育能力。选项D“完全不具有”,与青少年生理快速发育的事实相悖,在这一阶段其生殖系统已经开始发育,并非完全没有生育能力相关的发展。而选项C“即将具有”准确地体现了青少年期的生理特征,即生理各方面快速发育,正朝着具备生育能力的方向发展,但尚未完全达到成熟的具有生育能力的状态,所以答案选C。
4、青少年的身体逐渐发育成熟,融合着生理、心理、社会的变化特征,表现出多变和不稳定的特点,这是青少年研究的()视角。
A.发展性
B.预防性
C.治疗性
D.教育性
【答案】:A
【解析】本题主要考查对青少年研究不同视角的理解与区分。首先分析题干,提到青少年身体逐渐发育成熟,且融合了生理、心理、社会等多方面变化特征,呈现出多变和不稳定的特点。发展性视角强调关注个体在成长过程中的发展变化,注重个体在不同阶段的成长需求与潜力挖掘。青少年正处于身心快速发展和变化的阶段,题干中所描述的正是青少年在发展过程中呈现出的典型特征,符合发展性视角的内涵。预防性视角通常侧重于提前采取措施预防问题的发生;治疗性视角主要聚焦于对已经出现的问题进行治疗和干预;教育性视角强调通过教育手段促进青少年的知识学习和品德培养。而题干重点在于阐述青少年发展阶段本身的特点,并非着重于预防、治疗或单纯的教育层面。因此,答案选A。
5、每一个社区成员都有自己的价值、尊严、需要和权利,都值得并需要被尊重和关怀;每一个社区成员都有成长向上的能力和动力,需要得到认可和激发;建设和谐社会是每一个社区成员的责任和义务,每一个社区成员都有为建设和谐社会作贡献的愿望。这里指的是社区工作价值观中的()。
A.关于人的价值理念
B.关于社会的价值理念
C.关于工作的价值理念
D.关于社区的价值理念
【答案】:A
【解析】本题主要
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