第52讲 三定则、一定律的综合应用（课件）高考物理一轮复习测（新教材新高考）.pptxVIP

教师：XXX新教材新高考新教材新高考第52讲三定则、一定律的综合应用

01考情分析目标导航目录contents02知识导图思维引航03考点探究考法突破04真题练习命题洞见

01考情分析目标导航

考情分析考情分析考情分析目标要求2024·北京·高考物理第3题2024·江苏·高考物理第4题2024·北京·高考物理第9题2024·广东·高考物理第4题目标1.通过实验探究影响感应电流方向的因素。目标2.知道电磁感应现象的产生条件并会分析解决实际问题。目标3.会根据楞次定律判断感应电流的方向，会应用楞次定律的推论分析问题。目标4.能够综合应用安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律解决实际问题。

02知识导图思维引航

思维导航知识导图三定则、一定律的综合应用安培定则电流的磁效应一电流、运动电荷产生的磁场（1）安培力—磁场对通电导线的作用力（2）洛伦兹力—磁场对运动电荷的作用力导体做切割磁感线运动产生的电磁感应现象闭合回路中磁通量变化产生的电磁感应现象左手定则右手定则楞次定律因电生磁因电受力因动生电因磁生电

03考点探究考法突破

考航导点实验：探究影响感应电流方向的因素考点1对电磁感应现象的理解考点2感应电流方向的判断考点3考点4考点5楞次定律的推广应用“三定则、一定律”的应用

知识固本考点一.实验：探究影响感应电流方向的因素改变穿过闭合回路的磁通量，回路中有感应电流，利用电流表指针偏转方向确定影响感应电流方向的因素。2.实验操作(1)探究电流表指针偏转方向与电流方向的关系，电路图如图所示。(2)查明线圈绕向：观察线圈，查明线圈绕向。1.实验原理

知识固本考点一.实验：探究影响感应电流方向的因素(3)按如图所示连接线圈和电流表，将磁体插入或抽出，观察电流方向。①磁体N极向下插入或向上拔出，观察并记录电流表指针偏转方向和电流方向。②磁体S极向下插入或向上拔出，观察并记录电流表指针偏转方向和电流方向。3.实验记录与分析

知识固本考点一.实验：探究影响感应电流方向的因素(1)以下面四种情况为例，实验结果如下：图号磁场方向及磁通量变化感应电流的方向(从上往下看)感应电流的磁场方向甲磁场方向向下，磁通量增加逆时针______乙磁场方向向上，磁通量增加顺时针______丙磁场方向向下，磁通量减少顺时针______丁磁场方向向上，磁通量减少逆时针______向上向下向下向上(2)实验结论当线圈中磁通量增加时，感应电流的磁场方向跟磁体的磁场方向______。当线圈中磁通量减少时，感应电流的磁场方向跟磁体的磁场方向______。相反相同4.注意事项(1)灵敏电流表满偏电流很小，查明电流表指针的偏转方向和电流方向的关系时，应使用一节干电池。(2)电流表选用零刻度在中间的灵敏电流表，实验前要弄清线圈导线的绕向。(3)为了使实验现象更加明显，磁体要快速插入或抽出；进行一种操作后等电流表指针回零后再进行下一步操作。

考向洞察考点一.实验：探究影响感应电流方向的因素1.为探究“影响感应电流方向的因素”，某同学实验如下：(1)首先按图甲所示连接电路，闭合开关后，发现灵敏电流表指针向左偏转；再按图乙所示连接电路，闭合开关后，发现电流表指针向右偏转。进行上述实验的目的是检验___。A.各仪器及导线是否完好B.干电池是否为新电池C.电流表测量的电流是否准确D.电流表指针偏转方向与电流方向的关系D(2)接下来用如图丙所示的装置做实验，图中螺线管上的粗线标示的是导线的绕行方向。某次实验中在条形磁体插入螺线管的过程中，观察到电流表指针向右偏转，说明螺线管中的电流方向(从上往下看)是沿________(选填“顺时针”或“逆时针”)方向，由此可推断磁体下端的磁极为___极。顺时针S根据右手螺旋定则判定丙

考向洞察考点一.实验：探究影响感应电流方向的因素(3)用通电螺线管代替条形磁体，实验器材如图所示，请完善实物连接图。(4)连好电路，并将B线圈插入A线圈中。在闭合开关瞬间，发现灵敏电流表的指针向右偏了一下，若要使灵敏电流表的指针向左偏转，滑动变阻器的滑片应向____滑动。右在闭合开关瞬间，发现灵敏电流表的指针向右偏了一下，可知电流增大时，灵敏电流表的指针向右偏，若要使灵敏电流表的指针向左偏转，需减小电流，则滑动变阻器的滑片应向右滑动。

考向洞察考点一.实验：探究影响感应电流方向的因素2.如图所示是“研究电磁感应现象”的实验装置。(1)如果在闭合开关时发现灵敏电流表的指针向右偏了一下，那么合上开关后，将A线圈迅速插入B线圈中，电流表指针将______(选填“向左”“向右”或“不”)偏转。向右已知闭合开关瞬间，B线圈中的磁通量增加，产生的感应电流使灵敏电流表的指针向右偏转；当开关闭合后，将A线圈迅速插入B线圈中时，B线圈中的磁通量增加，所以产生的感应电流也应使