心理幸福感与公众教育满意度对二孩生育态度的影响研究.docxVIP

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心理幸福感与公众教育满意度对二孩生育态度的影响研究

目录

心理幸福感与公众教育满意度对二孩生育态度的影响研究(1)....4

一、文档概括...............................................4

(一)研究背景.............................................4

(二)研究意义.............................................5

(三)研究内容与方法.......................................6

二、理论基础与文献综述.....................................8

(一)相关概念界定.........................................9

(二)理论基础阐述........................................10

(三)国内外研究现状及趋势分析............................11

三、研究设计与实施........................................12

(一)研究假设提出........................................13

(二)研究方案设计........................................17

(三)样本选择与数据收集..................................18

(四)数据处理与分析方法..................................18

四、心理幸福感与公众教育满意度现状调查....................19

(一)心理幸福感问卷调查结果分析..........................20

(二)公众教育满意度问卷调查结果分析......................21

(三)二孩生育态度现状调查分析............................27

五、心理幸福感与公众教育满意度对二孩生育态度的影响分析....28

(一)心理幸福感对二孩生育态度的影响......................29

(二)公众教育满意度对二孩生育态度的影响..................31

(三)心理幸福感与公众教育满意度的交互作用对二孩生育态度的影响

六、研究结论与建议........................................33

(一)研究结论总结........................................35

(二)政策建议提出........................................36

(三)未来研究方向展望....................................37

心理幸福感与公众教育满意度对二孩生育态度的影响研究(2)...39

一、内容概要..............................................39

(一)研究背景............................................40

(二)研究意义............................................42

(三)研究目的与问题......................................46

(四)研究方法与路径......................................46

二、文献综述..............................................47

(一)心理幸福感的相关研究................................48

(二)公众教育满意度的相关研究............................49

(三)二孩生育态度的相关研究..............................50

(四)心理幸福感与公众教育满意度的关系研究................54

(五)已有研究的不足与展望................................55

三、研究假设与理论基础....................................57

(一)研究假设............................................57

(二)理论基础...........................................

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