《5的组成》大班数学活动教案.pptxVIP

《5的组成》大班数学活动教案20XX/01/01汇报人：

目录01教案目标02活动准备03活动过程04活动总结

教案目标章节副标题01

知识与技能目标通过互动游戏和实践活动，让幼儿能够熟练掌握数字5的组成，如5可以由2和3组成。掌握数字5的组成设计情境问题，引导幼儿运用对数字5的理解来解决实际问题，如分配物品时确保每组有5个。运用5的组成解决问题通过比较和分类活动，让幼儿理解数量之间的关系，例如5比4多1，比6少1。理解数量关系010203

过程与方法目标通过实物操作和图片观察，引导幼儿发现5的组成规律，培养其细致的观察力和分类能力。培养观察力和分类能力01设计问题情境，让幼儿通过实际操作和讨论，学会用逻辑思维解决5的组成问题。提高逻辑思维和解决问题的能力02

情感态度与价值观目标通过小组合作游戏，孩子们学会相互协助，共同完成5的组成任务。培养合作精神01设计有趣的数学活动，激发孩子们对数字和数学概念的好奇心和探索欲。激发探索兴趣02通过完成任务和获得正面反馈，孩子们的自信心得到增强，乐于表达自己的想法。增强自信心03通过实际操作和生活实例，让孩子们理解数学在日常生活中的应用，培养实际应用能力。认识数学的实用性04

活动准备章节副标题02

教学材料准备教师需准备一套数字卡片，用于引导孩子们认识数字5及其相关概念。准备数字卡片搜集与数字5相关的物品，如5个苹果、5块积木等，用于实物演示和互动游戏。收集5的物品准备图表纸和彩笔，制作5的组成图表，帮助孩子们直观理解5的分解与组合。制作5的组成图表

环境布置在教室一角设置数学角，摆放数字卡片、计数棒等教具，激发幼儿对数字的兴趣。创设数学角利用墙面空间，制作以数字5为主题的手工墙，展示数字5的不同表现形式和相关物品。布置主题墙准备足够的操作材料，如积木、豆子等，供幼儿在活动中进行5的组成操作练习。准备操作材料设立一个互动游戏区，通过游戏让幼儿在实践中学习5的组成，如“找朋友”游戏。设置互动游戏区

学生准备通过操作实物和图片，让幼儿理解5的组成，培养对数字的敏感度和基本的数学概念。培养数感设计分组和配对游戏，引导幼儿通过实践探索5的组成，锻炼幼儿的逻辑思维和问题解决能力。发展逻辑思维

活动过程章节副标题03

导入新课激发探索兴趣设计有趣的数学活动，激发孩子们对数字和数学概念的好奇心和探索欲。认识数学的实用性通过实际操作和生活实例，让孩子们理解数学在日常生活中的应用，培养实际应用能力。培养合作精神通过小组合作游戏，孩子们学会相互协助，共同完成5的组成任务。增强自信心通过完成任务和获得正面反馈，孩子们的自信心得到增强，乐于表达自己的想法。

活动探究通过游戏和互动活动，让幼儿能够熟练掌握数字5可以由哪些数字组合而成。掌握数字5的组成设计情境问题，引导幼儿运用5的组成知识解决实际问题，如分配、计数等。运用5的组成解决问题通过实物操作和比较，让幼儿理解5个物体与部分物体之间的数量关系。理解数量关系

活动实践准备教学辅助工具，例如白板、彩色粉笔，以增强教学互动性和孩子们的学习兴趣。准备足够的操作材料，如小珠子、积木等，让孩子们通过实际操作来理解数字5的组成。制作或购买一套数字卡片，用于教授孩子们数字5的组成和基本的数学概念。准备数字卡片准备操作材料准备教学辅助工具

活动总结设置专门的数学角，配备数字卡片、计数棒等教具，激发幼儿对数字的兴趣。创设数学角在教室墙面布置与“5的组成”相关的主题墙，如数字5的图片、组成5的物品等。布置主题墙准备足够的操作材料，如小珠子、积木等，供幼儿在活动中进行分组操作和探索。准备操作材料通过情境故事的布置，如“小猫找朋友”等，让幼儿在故事情境中学习数字5的组成。创设情境故事

活动总结章节副标题04

学生反馈通过分组活动，让孩子们学会将物品按照数量5进行分类，提升逻辑思维。培养分类能力通过游戏和互动，引导孩子们熟练地数到5，并理解数量与数字之间的对应关系。增强数数技能

教学反思通过小组合作游戏，孩子们学会相互协助，共同完成5的组成任务。培养合作精神设计有趣的数学活动，激发孩子们对数字和数学概念的好奇心和探索欲。激发探索兴趣通过完成任务，孩子们获得成就感，增强解决数学问题的自信心。增强自信心通过实际操作和生活实例，让孩子们理解数学在日常生活中的应用，培养其实际运用能力。认识数学的实用性

谢谢THANKS20XX/01/01汇报人：