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建设人工智能通识课程和学科专业体系的策略及实施路径
说明
由于人工智能领域本身的多学科交叉特点，很多课程和专业的边界尚不清晰，且存在课程内容交叉、重复的情况。在不同的高校和科研机构中，人工智能课程和专业设置往往因教师的学科背景、科研方向及地区的差异而有所不同，这种不统一的学科划分使得学生在学习过程中容易迷失方向，缺乏明确的专业发展路径。因此，学科边界的规范化和专业的明确划分成为当前面临的一大挑战。
随着人工智能技术的迅速发展，各行各业对于具备人工智能技术能力的人才需求日益增加。人工智能的创新不仅体现在算法、模型、硬件等技术层面的进步，也推动了产
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