做理智的消费者.pptxVIP

3.2树立正确的消费观———做理智的消费者

学习目标：知识目标：理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则能力目标：通过学习本课内容，对照自己的消费观念，克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观。情感、态度、价值观目标树立正确的消费观，养成良好的消费习惯，树立环保和绿色消费以及可持续发展、人与自然和谐的等观念。

自主学习：（3+2分钟）四种不同的消费心理分别是？添加标题如何做理智的消费者？添加标题

走、逛街去四个女孩一行人逛街时路过一家耐克店时在一间1580的耐克外套前停下了脚步，这时：女生A:这件外套我看见街上好多人穿，听说现在这个款式很流行，我也想买一件，你们给点意见啊？女生B：人家穿你就穿，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫”那多尴尬啊，我看还是刚刚看的那件黑色的好，多有个性啊！女生C：那件也太怪异了吧，我看就买这件吧，1580元的耐克还不把隔壁班同学那件300多的比下去啊！女生D:你看着办吧，1580抵上我一个学期的生活费了，我觉得刚才那件真维斯的就不错，只要100多块钱，而且你穿上也很好看。1、材料中体现的都是什么心理引发的消费呢？

2、我们应该如何看待这种消费？。议一议

女生A:这件外套我看见街上好多人穿，听说现在这个款式很流行，我也想买一件，你们给点意见啊？

1、从众心理引发的消费01特点：人们跟风、随大流的消费心理。02评价：①合理的从众心理能够形成流行趋势，推动生产发展。03盲目的从众则不可取。04态度：消费是否应该从众，要进行具体问题具体分析。

女生B：人家穿你就穿，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫”那多尴尬啊，我看还是刚刚看的那件黑色的好，多有个性啊！

2、求异心理引发的消费添加标题特点：人们追求与众不同，标新立异的效果。添加标题态度：为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。添加标题评价：①有时可以推动新工艺和新产品的出现。添加标题展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。

比比谁更美？打扮另类的中学生朝气蓬勃的二高学子

女生C：那件也太怪异了吧，我看就买这件吧，1580元的耐克还不把隔壁班同学那件300多的比下去啊！

3、攀比心理

3、攀比心理引发的消费

特点：个别同学饮食消费向广告看齐，服装消费向品牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。评价：这种消费心理是不健康的。态度：不值得提倡。

女生D:你看着办吧，1580抵上我一个学期的生活费了，我觉得刚才那件真维斯的就不过，只要100多块钱，而且你穿上也很好看。PARTONE

4、求实心理主导的消费特点：讲究实惠、根据自己的需求选择商品。评价：是一种理智的消费。态度：值得提倡。

巧记：01人有我有是从众05盲目从众不可取04理智实惠是求实。02人无我有是求异；03人有我优是攀比；06过分标新吓死人08理智求实乐融融07虚荣攀比活受罪

总结以上我们可以发现：人们的消费行为会受到消费心理的影响，拥有一个健康的消费心理，做一个理性的消费者，对以后的生活和成长都具有非常重要的意义？我们应该怎样才能做一个理智的消费者呢？

情景一：你听说过“负翁”、“月光族”、“卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？

P4P3P2P1新型奴隶房奴超前消费守财奴P5滞后消费

(二)做理智的消费者1、量入为出,适度消费(1)要求：(2)理解：①消费支出应与收入相适应（“入”=当前收入+未来收入预期）②在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。（不超前消费）（不滞后消费）在经济承受能力范围内进行消费

一项调查显示：近40％的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品都是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需。因而闲置一旁，造成浪费。生活中，你是否有这样的行为？面对商场促销你是否心动不已？

“三个避免”避免添加标题1盲目跟风添加标题2情绪化消费添加标题3只重物质消费，忽视精神消费添加标题4在消费过程中应注意添加标题52、避免盲从，理性消费添加标题6

你知道吗？据有关部门统计，一次性塑胶泡沫快餐盒我国全年消耗量达4亿至7亿个。“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明之一”。而我国每年的废弃量达100亿只之多，其中80%以上未经回收，被大量的散落在环境中。

３.保护环境绿色消费１）主旨：保护消费者健康、节约资源和保护环境(5R)节约资源、减少污染绿色生活、环保选购重复使用、多次利用分类回收、循环再生保护自然、万物共存（Reduce)(Reevaluate）(Reuse)(Recycle)(Rescue)２）核心：可持续性消费。

倡议：绿色消费