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午托教师考勤管理制度

一、制度背景

随着社会经济的快速发展，越来越多的家庭选择将孩子送入午托班，以便家长能更好地兼顾工作和家庭。午托班作为孩子们中午休息和学习的场所，其管理制度的完善显得尤为重要。为了确保午托班的教学质量和孩子们的身心健康，制定一套科学、合理的午托教师考勤管理制度势在必行。本制度旨在规范午托教师的工作纪律，提高工作效率，保障午托班的教育教学质量。

二、考勤原则

1.公正性原则：考勤工作应遵循公平、公正的原则，确保每位教师的工作表现得到客观评价。

2.透明性原则：考勤制度应公开透明，让教师了解考勤规则和考核标准，增强制度的可接受性。

3.实用性原则：考勤制度应结合实际工作情况，既能有效约束教师行为，又不妨碍教学工作的开展。

4.及时性原则：考勤结果应及时反馈给教师，以便教师能够及时了解自己的工作表现，并作出相应调整。

5.可操作性原则：考勤制度应具备可操作性，便于管理人员在实际工作中执行和监督。

三、考勤范围

1.教师工作时间：考勤范围涵盖午托教师从规定上班时间开始至下班时间结束的整个工作期间。

2.工作地点：考勤对象包括在午托班工作场所内履行教学、管理职责的教师。

3.特殊情况：包括教师因公外出、请假、培训等特殊情况，也应纳入考勤范围，并按照相关规定进行考勤记录。

4.教学活动：考勤内容应包括教师参与的教学活动、日常管理活动以及必要的加班工作。

5.考勤记录：考勤记录应详细记录教师每日的到岗时间、离岗时间、参与的活动以及请假情况等。

6.考勤统计：定期对教师的考勤情况进行统计和分析，以便及时发现问题并进行调整。

7.考勤档案：建立教师考勤档案，长期保存考勤记录，作为绩效考核和晋升的重要依据。

四、考勤方式

1.签到制度：教师需在规定时间内到达工作场所，通过打卡机或手动签到方式进行签到，确保出勤记录的准确性。

2.离岗登记：教师因事外出时，需在离岗前向管理人员登记，说明外出原因、预计返回时间，并确保信息准确无误。

3.网络考勤：利用网络平台进行考勤，教师可通过手机APP或电脑端进行打卡，实现远程考勤管理。

4.定期巡检：管理人员定期对工作场所进行巡检，现场核实教师到岗情况，确保考勤数据的真实性。

5.考勤核对：每月底对考勤数据进行核对，确保考勤记录与实际工作情况相符，如有误差及时调整。

6.异常处理：对于迟到、早退、缺勤等异常情况，应及时查明原因，并按照相关规定进行处理。

7.考勤公示：将考勤结果进行公示，让教师了解自己的考勤情况，同时也接受其他教师的监督。

五、考勤记录与统计

1.考勤记录表：每日考勤结束后，生成考勤记录表，详细记录每位教师的到岗时间、离岗时间、请假情况等。

2.考勤汇总：每月底对考勤记录进行汇总，计算每位教师的出勤天数、迟到次数、早退次数等。

3.考勤分析：定期对考勤数据进行分析，找出影响教师考勤的因素，为改善工作环境和管理制度提供依据。

4.考勤公示：将考勤汇总结果进行公示，让教师了解自己的考勤情况，同时接受家长和同事的监督。

5.考勤存档：将考勤记录和汇总结果存档，以便日后查阅和作为绩效考核的依据。

6.考勤报告：每月底向管理层提交考勤报告，内容包括考勤情况分析、存在的问题及改进措施。

7.考勤调整：根据考勤分析结果，对考勤制度进行适时调整，确保考勤管理制度的科学性和有效性。

六、考勤奖惩

1.奖励机制：对考勤表现良好的教师给予适当奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励或晋升机会等。

2.惩罚措施：对违反考勤规定的教师，根据情节轻重采取警告、扣发奖金、调岗等惩罚措施。

3.迟到早退：迟到或早退超过规定次数的教师，将根据具体情况给予相应处罚，并记录在案。

4.缺勤处理：因特殊原因缺勤的教师，需提前向管理层请假，并说明原因，经批准后方可离岗。

5.请假审批：请假需经过管理人员审批，审批通过后方可离岗，未经批准擅自离岗者将按旷工处理。

6.考勤考核：将考勤情况纳入教师年度考核，作为评价教师工作表现的重要依据。

7.考勤公示：对考勤奖惩结果进行公示，确保透明公正，接受全体教师的监督。

8.考勤反馈：定期收集教师对考勤制度的意见和建议，不断优化考勤管理，提高教师满意度。

9.考勤培训：对教师进行考勤制度的培训，使其充分了解考勤规定，提高遵守考勤纪律的自觉性。

10.考勤监督：设立考勤监督机制，确保考勤制度的执行力度，维护午托班的正常秩序。

七、考勤申诉与反馈

1.申诉渠道：设立专门的考勤申诉渠道，教师如有对考勤记录的异议，可通过书面或口头形式提出申诉。

2.申诉处理：接到申诉后，由考勤管理部门负责调查核实，确保申诉得到公正处理。

3.申诉时效：教师提出申诉应在发现考勤问题后的五个工作日内，逾期不予受理。

4.申诉结果：考勤管