2024年秋新人教版7年级上册道德与法治教学课件 7.1 集体生活成就我.pptxVIP

第七课在集体中成长教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

本课聚焦“集体”，接续前面所学内容，将学生成长从认识自我、与他人交往方面扩展到参与集体生活。对初中生而言，日常生活中的学习小组、班级、社团、学校等在一定程度上形成了集体的概念，但不可回避的是，部分学生的集体意识淡薄，对集体生活在个人成长过程中所发挥的作用认识还不够深刻，为班集体作贡献的担当意识欠缺。在这些问题上，道德与法治课程帮助初中生正确认识并妥善处理个人与集体之间的关系，将集体生活视为学生社会性发展的重要园地，注重培养个人的责任担当意识，着力发掘集体对个人成长的价值，强调集体对学生个性的丰富与完善的作用，引导学生学会过集体生活，使集体主义教育体现社会主义核心价值观的要求。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

第1课时集体生活成就我教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。道德修养：感受集体对个人的影响，养成团结友爱的优良品行，学会接纳、尊重、理解和包容他人，学习他人的优点。健全人格：认同集体对个人成长的意义，愿意主动在集体中展示个性、发展个性，认识和完善自我。 责任意识：有主人翁意识和责任感，认识到自己在集体中的角色，对集体负责。 教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

1.视频导入看完视频后，你有什么感受？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

2.问题导入《西游记》中唐僧师徒四人是集体吗？《水浒传》中梁山一百零八位好汉是集体吗？每个人的成长都离不开集体，集体生活影响着我们每一个人。这节课，我们一起学习“集体生活成就我”。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

3.名言导入结合生活实际谈谈你对这句话的理解。人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——梁启超教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

集体的含义。集体生活的作用。集体生活与个性发展的关系。 难点重点教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

活动一：集体的含义这些群体有什么共同点？它们是集体吗？为什么？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

集体的含义。集体不是个体的容易相加，而是人们联合起来的有组织的整体。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

活动二：集体生活能带给我们温暖小明所在的班级满足了同学们哪些情感需要？我们如何才能感受到集体的温暖？小明所在的班级是七年级（2）班，在这个大家庭中，他感觉很幸福。他生病的时候有老师的问候；他心情不好的时候有同学的关心；班级获奖时每个同学的脸上都挂着笑容，全班40个同学是一家人。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

丽丽在班集体生活中发生了怎样的变化？活动三：集体生活有助于我们学会与人交往丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只能硬着头皮和同学交流、合作，一起确定黑板报主题、进行版面设计……慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

活动四：集体生活有助于培养责任感小美在学校中的这一角色，对于她的成长有什么影响？小美妈妈说：“自从小美在学校当上了劳动委员，只要她在家，就会承担整理房间、扔垃圾等家务劳动，还会监督我们进行垃圾分类……”教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

活动五：集体生活有助于发展个性上述名言说明了个性发展与集体生活有什么关系？

个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——[苏]苏霍姆林斯基

个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——[法]巴比塞教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

活动六：集体是我们共同成长的园地请你根据四位同学的集体生活经历,总结一下集体对个人成长的作用。同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差一些，但在老师的带领下，课上我们对学习充满热情，课后我们谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。这既锻炼了我们的能力，又开阔了我们的视野，还让我们学会了很多认识和解决问题的方法。同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级组织同学们进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持