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高校教师职业道德修养的自我提升途径

目录

高校教师职业道德修养的自我提升途径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1高校教师职业道德的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2自我提升的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、高校教师职业道德修养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1职业道德的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2高校教师职业道德的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3道德修养的层次与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、高校教师职业道德修养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1积极方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、高校教师职业道德修养自我提升的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1强化理论学习，筑牢思想根基．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.1研读经典著作，汲取智慧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.2关注时事政策，把握方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.3开展专题研讨，深入思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2涵养个人品德，提升道德境界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.1锤炼高尚情操，陶冶情志．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.2培养仁爱之心，关爱学生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.3增强自律意识，严于律己．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3积极参与实践，践行职业道德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3.1深化教书育人，言传身教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3.2参与学术研究，严谨治学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.3服务社会发展，贡献力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.4加强交流互鉴，促进共同进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.4.1开展经验分享，取长补短．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.4.2参加学术会议，开拓视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.4.3建立互助机制，携手共进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

五、构建高校教师职业道德修养提升的保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.1完善制度体系，规范行为准则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.2营造良好氛围，弘扬道德风尚．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.3加强监督考核，激励先进典型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

6.1自我提升任重道远．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

6.2努力成为“四有”好老师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

高校教师职业道德修养的自我提升途径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

二、高校教师职业道德修养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

三、自我提升途径概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．