prof cat训练一次橘皮集简体.pdfVIP

橘皮集：首次集训心得

早有构想，打算将辩论的训练，提供圈内，作为教学参考。

这套训练，不能光靠纸上谈兵，也不能只是归纳个人经验后的土法炼钢……它必须经过

实际的测试，接触不同的学生，累积长期的观察，然后详细教学的步骤与诀窍，当

时的反应与成效，修正的过程与回响。

因此，少爷准备投入一到两年的时间，义务去指导一个高中社团。每周集训一次，每次

三小时。一切过程都详细写出心得，作为民间数据，最后编辑成册。

为什么要这么累？很简单。因为我不做，没人做。

热情地表示，学校不用找，就回内湖吧。

内湖高中，是我的母校。内中演辩社，是少爷接触辩论的起点，更是转折点。

俗语有云：「但得一片橘皮吃，且莫忘了洞庭湖」。饮水思源，专栏以此为名。

时间：2012-10-14

人数：高一11位、高二4位

约定时间是下午1点，我于12点58分抵达，同学陆续在15分钟后到齐……对高中生

而言，这样的不算严重。上课前，表明下次若无守时的自信，则与我相约，先订好前后

两个时间：一个是他们集合的时间，另一个是我开始上课的时间。

年轻人来日方长，老人家去日无多，烦请体谅。

论点的模式

选一个辩题（我国普通刑法应），要同学分别就正反方提出论点，写在黑板上。

正方：1因为让犯人痛苦。2因为有误判的可能。3是国际趋势。

反方：1因为可避免再犯。2因为可永除后患。3因为促进社会正义。

写完后，先教同学理解「论点」的基本原则——要一样东西（Ａ）的好坏时，我

们往往无法直接评价，而必须透过这样东西所造成的影响（Ｂ）来理解。

因为Ａ，会造成Ｂ（好的），所以Ａ是好的。

因为Ａ，会造成Ｂ（坏的），所以Ａ是坏的。

直接评价的意思，就变成：Ａ是好的，因为Ａ就是Ａ！

这种说法，只有当Ａ是上帝的时候才成立。

最后，回头检查同学所论点，调整修辞方式（如「是国际趋势」，可改写

成「因为违背国际趋势」；而「永除后患」，跟「避免再犯」是重复的），看看是否皆符合

前述原则？

驳论的基础

首先强调：互丢论点，不是辩论。

正方说，比较累，因为要当兵；反方说，女人比较累，因为女人要生小孩。正

方又说，比较累，因为要养家；反方又说；女人比较累，因为女人要带小孩。正方

再说，比较累，因为要出差；反方又说；女人比较累，因为女人要防……

这个过程，叫各说各话，双方吵上一整天，都不会有结果。

辩论的关键，是驳论。意思是，你要去检查对方的论点。

因为Ａ，会造成Ｂ，所以Ａ是好（坏）的。

每个像这样的论点，都有三种，也只有三种反驳的路径：

一、Ａ未必造成Ｂ。

二、没有Ａ也有Ｂ。

三、Ｂ不重要。

对「比较累，因为要当兵」，三种路径都能反驳。

一、募兵制下，未必要当兵。

二、除了，女人也会去当兵。

三、现在都在当义务兵，当兵没什么累的。

对「女人比较累，因为女人要生小孩」，有两种路径能反驳。

一、时代改变，女人未必一定要生小孩。

二、除了女人，也会生小孩（不通）。

三、生小孩的成就感很大，所以不嫌累。

理解后，请同学回头检视前述论点。一方面练习驳论，一方面藉此判断该论点的质

量。

正方：1因为会造成犯人痛苦（三种都能反驳）。2因为