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2024年吉林省辽源市东辽县渭津镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。在此过程中，社会工作者扮演的角色是()
A.行政管理者
B.研究者
C.政策影响者
D.资源筹措者
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的识别。解题的关键在于理解题干中描述的社会工作者行为与各选项所代表角色的特征是否相符。从题干可知，社会工作者的主要行为是联络其他政府部门、企事业单位和社会人员，筹集服务对象所需资源并传递到服务对象手中。而资源筹措者的职责就是为服务对象获取和调配所需资源，这与题干中社会工作者的行为完全契合。选项A行政管理者强调的是对服务过程进行组织、协调、控制等管理工作，题干中未体现相关内容；选项B研究者侧重于对社会工作实践进行研究，总结经验、发现问题等，与题干描述行为不符；选项C政策影响者是通过倡导、建言等方式影响政策的制定和改变，同样不符合题干中关于资源筹集和传递的行为。综上，经过对各选项的分析，本题正确答案是D选项。
2、地区发展模式致力于建立各种社区支持网络，增加居民的互动和交往，改善邻里关系，重建居民与团体之间的紧密联系，帮助居民认识参与的重要，并愿意承担责任，使居民对社区更加认同及投入。这说明了在地区发展模式中()
A.过程目标与任务目标一样重要
B.过程目标的重要性超过任务目标
C.任务目标的重要性超过过程目标
D.只重视过程目标
【答案】：B
【解析】这道题聚焦于地区发展模式中过程目标与任务目标的重要性比较。地区发展模式着重构建社区支持网络、增进居民互动、改善邻里关系等。这些工作更侧重于过程，是在逐步引导居民参与社区事务、增强对社区的认同和投入。从题目所给信息来看，强调了一系列促进居民参与和社区关系改善的过程性内容。这表明在地区发展模式里，使居民认识到参与重要性、愿意承担责任、增强对社区的认同等过程目标更为关键。虽然任务目标可能也存在，但显然过程目标的重要性超过了任务目标。所以本题正确答案是B选项。
3、预估需要完成多项任务，下列选项中不属于预估任务的是（）
A.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
B.识别服务对象及环境的积极因素
C.决定服务提供的方式和内容
D.决定服务对象问题的优先顺序
【答案】：D
【解析】本题主要考查对预估任务的理解。预估是指收集与服务对象有关的详细资料、了解服务对象问题形成的过程，是社会工作者为做出准确的预估而进行的多方面的收集资料和分析的工作。选项A，识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素，这是预估过程中的重要环节。只有明确问题的成因和延续因素，才能更精准地了解服务对象面临的困境，为后续制定服务计划提供依据。选项B，识别服务对象及环境的积极因素，有助于发掘服务对象自身的资源和潜力，以及其所处环境中的有利条件，这些积极因素可以在解决问题的过程中发挥重要作用，属于预估任务的一部分。选项D，决定服务对象问题的优先顺序，在面对服务对象的多项问题时，需要根据问题的严重程度、紧迫性等因素确定优先处理的顺序，这对于合理安排服务资源和服务进程至关重要，也是预估任务的范畴。而选项C，决定服务提供的方式和内容，是在完成预估之后，根据预估结果来制定服务计划时需要考虑的内容，并非预估任务。所以不属于预估任务的是C选项。
4、“四点半课堂”项目顺利结束后，项目负责人小王撰写了项目总结评估，与需求评估报告、项目方案书相比，下列报告内容中，仅属于项目总结报告的是（）。
A.“四点半课堂”项目的操作性目标
B.“四点半课堂”项目学生参与的意愿
C.“四点半课堂”项目实施的时间进度表
D.“四点半课堂”项目中学生的成绩变化
【答案】：D
【解析】本题主要考查对项目需求评估报告、项目方案书以及项目总结报告内容的区分。需求评估报告侧重于对项目开展前的相关需求情况进行评估；项目方案书主要是对项目实施的规划和安排；而项目总结报告则是对项目实施后的成果、效果等进行总结。选项A，“四点半课堂”项目的操作性目标通常在项目方案书中会明确提出，它是项目实施的方向指引，在项目开展前就已确定，并非仅属于项目总结报告的内容。选项B，项目学生参与的意愿是在项目需求评估阶段需要重点考量的内容，通过了解学生参与意愿来确定项目开展的必要性和可行性，所以该内容不属于项目总结报告特有的。选项C，项目实施的时间进度表是项目方案书的重要组成部分，它规划了项目各个阶段的时间节点和任务安排，用于指导项目的有序开展，不是项目总结报告所独有的内容。选项D，“四点半课堂”项目中学生的成绩变化是项目实施后产生的效果体现，是对项目成果的一种评估，这是在项目执行完成后才能进行统计和分
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