2024年安徽省安庆市桐城市太平街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

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2024年安徽省安庆市桐城市太平街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者为了让矫正服务对象重新体会当时犯罪场景中的情绪和行为,了解情绪和行为背后的非理性信念,应该采用()非理性信念检查技巧。

A.反映感受

B.角色扮演

C.冒险

D.识别

【答案】:B

【解析】该题主要考查对非理性信念检查技巧的理解与应用,以此判断让矫正服务对象重新体会犯罪场景情绪行为并了解背后非理性信念应采用的技巧。选项A“反映感受”,通常是协助服务对象描述其内心感受,一般难以让服务对象重新置身犯罪场景体会当时状态,所以A项不合适。选项C“冒险”往往是让服务对象从事一些具有风险的活动来挑战信念,但这与重新体会犯罪场景关联性不大,故C项不符合。选项D“识别”侧重于引导服务对象认出非理性信念,无法达成重新体会犯罪场景这一目的,因此D项也不正确。而选项B“角色扮演”,能够让矫正服务对象模拟当时犯罪场景,亲身去感受和重演当时的情绪与行为,进而深入了解这些情绪和行为背后潜藏的非理性信念,契合题中要求。所以本题正确答案是B。

2、在小组工作的准备阶段,社会工作者还要考虑本小组的规模,以下有关小组规模的说法不正确的是:

A.小组的规模指的是小组的大小,主要与小组人数有关

B.学者们多数意见小组人数为3-50人

C.活动性、辅导性或教育性的小组规模可稍小些

D.超过25人的小组,组员之间的紧密型将明显降低

【答案】:C

【解析】本题是关于小组规模相关说法正误的选择题。下面对各选项逐一分析:-A选项,小组规模通常确实指小组的大小,且主要由小组人数决定,该说法正确。-B选项,在相关学术研究和实践中,多数意见认为小组人数在3-50人,此表述符合一般认知。-C选项,活动性、辅导性或教育性的小组,为了更好地开展活动、进行辅导和教学,通常需要组员之间有更充分的互动与交流,所以规模应稍大些而非稍小些,该选项说法错误。-D选项,当小组人数超过25人时,由于成员数量较多,很难实现每个组员之间都有紧密的联系,组员之间的紧密型会明显降低,该说法正确。综上,答案选C。

3、亮亮今年10岁,他的生理、心理、社会性都有了一定的发展,以下有关处于该年龄段儿童发展的主要特征的说法正确的是()。

A.儿童的脑重量已经接近成年人的水平

B.儿童的认知发展阶段属于皮亚杰的具体运算阶段

C.儿童的语言发展主要体现在从以表达机能为中心向以思维机能为中心转换

D.开始形成内部语言,开始掌握书面语言

【答案】:B

【解析】本题主要考查10岁儿童发展的主要特征这一知识点,解题关键在于对各选项所涉及的不同发展特征进行准确剖析。选项A分析儿童在7岁左右脑重量已接近成年人水平,并非10岁这个阶段才接近成年人脑重量水平,所以选项A错误。选项B分析皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段,7-11岁儿童处于具体运算阶段。10岁儿童正处于这个年龄区间,其认知发展阶段属于具体运算阶段,该选项说法正确。选项C分析儿童语言发展从以表达机能为中心向以思维机能为中心转换是在学龄前的幼儿期,而非10岁阶段,所以选项C错误。选项D分析幼儿阶段就开始形成内部语言并开始掌握书面语言,并非10岁这一特定阶段特有的主要特征,所以选项D错误。综上,正确答案是B选项。

4、根据《天津市民政局关于加强我市社区居民委员会规范化建设的通知》,社区工作站配置的社区工作者按照()原则,面向社会公开招聘。

A.公平、公开、平等、公正

B.公平、公正、公开、择优

C.公开、公正、平等、择优

D.公开、平等、竞争、择优

【答案】:D

【解析】本题主要考查社区工作者招聘原则的相关知识。准确理解不同原则组合所代表的含义,并结合相关规定来判断正确答案。首先分析各选项内容。选项A公平、公开、平等、公正,公平强调处理事情合情合理,不偏袒哪一方面;公开侧重于将招聘的相关信息、程序等向社会公众展示;平等体现招聘中所有参与者的权利和机会平等;公正表示公平正直,没有偏私。但这一表述并非社区工作者招聘的标准原则。选项B公平、公正、公开、择优,公平公正公开与选项A类似,择优指选拔出优秀的人员,但这也不是符合规定的招聘原则表述。选项C公开、公正、平等、择优,虽然每个词单独来看都有其合理的意义,但整体并非规范的社区工作者招聘原则。选项D公开、平等、竞争、择优,公开保证了招聘过程的透明度,让社会公众能够了解招聘的全过程;平等确保所有符合条件的人员都有平等的机会参与招聘;竞争促使参与者充分展示自己的能力和优势;择优则能选拔出最适合岗位的优秀人才。根据《天津市民政局关于加强我市社区居民委员会规范化建设的通知》,社区工作站配置的社区工作者面向社会公开招聘时应遵循此原则。综上,正确答案是D。

5、对于有问题的家庭,家庭社会工作的核心目标是(

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