非常规试验：开启初中生物理概念理解的新钥匙(1).docx

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2025-07-14 发布于上海
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非常规试验：开启初中生物理概念理解的新钥匙(1).docx

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非常规试验：开启初中生物理概念理解的新钥匙

一、引言

1.1研究背景与动因

初中阶段是学生构建科学知识体系、培养思维能力的关键时期，物理作为一门基础自然科学，在初中教育中占据着重要地位。物理学科不仅为学生揭示了自然界物质结构和相互作用的奥秘，还通过科学探究活动培养学生的逻辑思维、创新能力和实践操作技能。然而，当前初中物理教学面临着一些挑战，影响着学生对物理知识的理解和掌握。

在教学方式上，部分教师仍受传统教育观念束缚，过度依赖教材和理论讲解，课堂以教师为中心，学生被动接受知识。这种“满堂灌”的教学模式使课堂氛围沉闷，学生缺乏学习主动性和参与度。例如，在讲解“电路连接”相关知识时，一些