游戏与儿童身心发展.ppt

第1页，共30页，星期日，2025年，2月5日Question:Discusstherelationshipbetweenplayanddevelopment.第2页，共30页，星期日，2025年，2月5日Someviews:Therearethreewaystoconsidertherelationofplaywithdevelopment.Playmayserveasawindowonthechildsdevelopment,revealingthecurrentstatusofthechildinvariousareas.Thatis,playsimplyreflectsdevelopment.Playmayreinforcedevelopment.Playcanserveasaninstrumentofdevelopmentalchange;playcanresultindevelopment.第3页，共30页，星期日，2025年，2月5日Howdoyouthinkofplayanddevelopment?Couldyougiveanyexamples?第4页，共30页，星期日，2025年，2月5日Playisanimportantpartofahealthy,happychildhood,andplayfuladultsareoftenhighlycreative,evenbrilliantindividuals.第5页，共30页，星期日，2025年，2月5日第一节游戏与儿童认知发展PlayandCognitivedevelopment一、游戏与儿童语言发展（Playandlanguage）二、游戏与儿童智力发展（playandIntelligence）三、游戏与儿童问题解决（playandPROBLEMSOLVING）第6页，共30页，星期日，2025年，2月5日Thereispersuasiveevidencethatsymbolicplayandlanguageareassociatedduringtoddlerhood一、游戏与儿童语言发展（Playandlanguage）pretendplayisassociatedwithlanguagedevelopment,particularlysyntactical（句法的）complexity.Olderpreschoolandkindergarten-agechildrenalsogainvaluablelanguagepracticebyengaginginplayBruner(1983)contendsthatthemostcomplicatedgrammaticalandpragmatic（实用主义的）formsoflanguageappearfirstinplayactivity第7页，共30页，星期日，2025年，2月5日1、游戏促进幼儿语音的发展一、游戏与儿童语言发展（Playandlanguage）2、游戏促进幼儿词汇和语法的发展3、游戏促进语言表达能力的发展第8页，共30页，星期日，2025年，2月5日1、绕口令游戏：猫和小猫大猫毛短，小猫毛长，大猫比小猫毛短，小猫比大猫毛长。一匹布一瓶醋肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。?2、手指游戏：一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

第9页，共30页，星期日，2025年，2月5日Sociodramaticplayoccurswhentwoormorechildrenadoptrolesandactoutastory.Thisadvancedformofpretend,playrequiresaconsiderablelevelofrepresentational（象征性）competence.二