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2024年安徽省芜湖市镜湖区赭山街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、维权意识培训小组属于()。
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同类型小组的区分理解。首先来看各选项所代表的小组类型特点。教育小组通过向成员传授新知识、新方法或新技能等,提升成员的认知和能力。成长小组侧重于促进成员个人的成长和发展,强调自我探索与提升。支持小组主要是为成员提供一个相互支持、分享经验和情感的平台。治疗小组则是针对有心理或行为问题的成员进行治疗和矫正。维权意识培训小组的重点在于向小组成员传授维权相关的知识和方法,目的是提升成员在维权方面的认知和能力,这与教育小组的特点高度契合。相比之下,成长小组更注重个人内在成长体验;支持小组主要是情感和经验分享;治疗小组则针对特定问题治疗。所以该题正确答案是A。
2、社会工作者小李的工作内容是为城市无家可归者提供基本生活物资帮扶、政策咨询和心理疏导服务,该服务领域属于()。
A.社区社会工作
B.优抚安置社会工作
C.家庭社会工作
D.社会救助社会工作
【答案】:D
【解析】本题主要考查不同社会工作服务领域的区分。首先来分析各个选项:A选项社区社会工作,主要是以社区为对象,解决社区问题、促进社区发展等,重点围绕社区这个空间范畴开展工作,而题干主要针对的是城市无家可归者这一特定群体的需求服务,并非聚焦于社区治理等方面,所以A选项不符合。B选项优抚安置社会工作,主要服务对象是现役军人、退役军人、军烈属等优抚安置对象,为他们提供相关的服务和保障,与城市无家可归者这一群体不相关,故B选项错误。C选项家庭社会工作,侧重于解决家庭内部的问题,促进家庭关系的和谐,服务对象是家庭,和城市无家可归者这一主题不相符,因此C选项也不正确。D选项社会救助社会工作,是针对社会救助对象开展的社会服务,城市无家可归者属于社会救助的对象,为他们提供基本生活物资帮扶、政策咨询和心理疏导服务,符合社会救助社会工作的范畴,所以答案选D。
3、由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象,属于介入行动中的()介入。
A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.临时介入
【答案】:B
【解析】本题主要考查对介入行动不同类型的理解和区分。介入行动分为直接介入、间接介入、综合介入和临时介入等类型。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象,针对个人、家庭和小群体采取的直接行动;间接介入是指社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象;综合介入则是将直接介入和间接介入结合起来;临时介入一般是针对临时性的问题或情况开展的短暂介入。在本题中,题干描述的是社会工作者通过介入服务对象以外的其他系统来间接帮助服务对象,这符合间接介入的定义特点。而直接介入强调的是直接针对服务对象,综合介入是多种方式结合,临时介入侧重于临时性特点,均与题干描述不符。所以本题的正确答案是B选项。
4、社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作,旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会工作专业的合作,共同为青少年提供服务。小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中,使看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的依据是()。
A.社会工作方法运用的整合性要求
B.社会价值体系
C.对社会工作者宏观专业能力要求
D.社会连接理论
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对社会工作相关理论依据的理解与判断。题干中小文在看守所针对涉罪青少年开展“守望阳光”主题小组工作,邀请看守所管教人员深度参与小组方案设计、组员招募及过程实施等各环节。社会工作方法运用的整合性要求强调在工作中整合多种资源和力量。小文让看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴,正是整合了司法系统(看守所管教人员)与社会工作专业的资源,以更好地为青少年提供服务,体现了社会工作方法运用的整合性,A选项正确。社会价值体系主要涉及社会层面的价值观念和准则,题干中未体现与之相关的内容;对社会工作者宏观专业能力要求侧重于社会工作者在宏观层面的规划、协调等能力,本题重点在于资源整合并非单纯强调宏观专业能力;社会连接理论主要关注个体与社会的连接关系,与本题所描述的工作依据不相符。所以本题应选A。
5、在下列社会工作者的角色中,属于间接服务的角色是()。
A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.资源筹措者
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的区分,重点在于判断哪些属于间接服务角色。首先来分析各选项。A选项服务提供者,此角色强调社会工作者直接为服务
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