2024年吉林省白山市靖宇县赤松乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年吉林省白山市靖宇县赤松乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应做的是（）。

A.了解李奶奶的背景资料

B.明确李奶奶的问题所在

C.了解李奶奶曾经得到的帮助

D.分析李奶奶问题的成因

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在了解服务对象问题和需要，帮助其识别和善用环境中积极因素时应采取的行动。题目中李奶奶因与儿媳在孙子教育问题上产生分歧导致婆媳关系紧张，向社会工作者小王求助。选项A，了解李奶奶的背景资料固然对全面认识李奶奶有帮助，但仅背景资料并不能直接体现环境中的积极因素，不能有效帮助李奶奶识别和善用这些因素。选项B，明确李奶奶的问题所在是解决问题的重要一步，但这只是聚焦于问题本身，没有涉及到环境中的积极因素，不能满足帮助李奶奶识别和善用积极因素的要求。选项C，了解李奶奶曾经得到的帮助，能够从中发现环境中对李奶奶有支持作用的因素。例如，过去可能有邻居、朋友或其他机构给予过帮助，这些帮助的来源和方式都可以视为环境中的积极因素，李奶奶可以在后续处理问题时继续借助这些资源，该项正确。选项D，分析李奶奶问题的成因主要是针对问题本身进行探究，侧重于找出问题产生的原因，而不是关注环境中的积极因素，无法帮助李奶奶识别和利用这些因素来解决问题。综上，答案选C。

2、对于进城务工家庭的子女来说，（）是社会环境中的重要他人，对改善进城务工子女的学习状况和家庭沟通交流状况发挥着重要的作用。

A.班主任老师

B.社会工作者

C.父母

D.兄弟姐妹

【答案】：A

【解析】本题考查对进城务工家庭子女社会环境中重要他人的理解。对于进城务工家庭的子女而言，各选项所涉及的角色在他们的生活中都具有一定作用，但不同角色的作用重点有所不同。选项A，班主任老师在学校教育中扮演着关键角色。进城务工家庭由于工作性质，可能无法全身心投入子女的学习辅导与家庭沟通。而班主任老师能在学校关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，同时也能搭建起家庭与学校沟通的桥梁，促进家庭与孩子的交流，对改善进城务工子女的学习状况和家庭沟通交流状况发挥着重要的作用。选项B，社会工作者虽然也能为进城务工家庭及其子女提供一定的帮助和支持，然而他们并非日常接触最为频繁、对子女学习和家庭沟通直接作用最大的角色。选项C，父母虽为孩子最亲近的人，但进城务工的父母往往因工作繁忙，缺少时间和精力来改善孩子学习和加强与孩子的沟通交流。选项D，兄弟姐妹之间虽有一定的相互影响，但在学习指导和促进家庭沟通方面，其影响力和专业性远不及班主任老师。综上所述，本题正确答案是A。

3、郑某是一名残疾人，结婚十年有余，家里经济状况良好，但一直忍受着丈夫的家暴。一次，郑某因一件小事被丈夫打的鼻青脸肿，郑某越想越觉得这样的生活没有希望，等丈夫熟睡后，将丈夫杀死并投案自首。针对该个案，关于法律援助的说法，正确的是（）。

A.郑某家庭经济不困难，不能获得法律援助

B.若郑某没有提出申请，不能获得法律援助

C.若郑某没有委托辩护律师，应当获得法律援助

D.若郑某没有委托辩护律师，不能获得法律援助

【答案】：C

【解析】本题主要考查法律援助相关规定在具体案例中的应用。解题关键在于明确法律援助的适用情形，特别是对于可能被判处刑罚的犯罪嫌疑人、被告人的特殊规定。首先看选项A，虽然郑某家庭经济状况良好，但法律援助的判定并非仅依据经济困难这一单一因素。在本案中，郑某实施了杀死丈夫的行为，可能面临刑事处罚，不能仅因家庭经济不困难就否定其获得法律援助的资格，所以选项A错误。选项B，依据法律规定，在一些特定情形下，即便犯罪嫌疑人、被告人没有主动提出申请，也可能获得法律援助。本案中郑某的情况属于可能被判处刑罚的案件，不能因为未申请就判定不能获得法律援助，所以选项B错误。选项C，由于郑某涉嫌故意杀人这一严重犯罪行为，一旦进入刑事诉讼程序，若其没有委托辩护律师，根据相关法律要求，应当为其提供法律援助，以保障其合法权益和司法程序的公正进行，所以选项C正确。选项D，与法律规定相悖，对于像郑某这种可能面临刑事处罚且未委托辩护律师的情况，是应当获得法律援助的，所以选项D错误。综上所述，正确答案是C。

4、社会工作者小郑在养老院为失智老人提供服务，他通过3年的行动研究获得了一些减缓老人失智的方法。上述小郑的研究，具有的直接功能有（）。

A.协助养老院反思为老服务

B.提升养老院在本地的知名度

C.改善失智老人的照护实践

D.帮助公众了解失智老人特点

E.帮助养老院其他老人预防失智

【答案】：C

【解析】本题主要考查行动研究的直接功能。行动研究强调研究者与