2025年广东实验中学琶洲学校招聘工作人员（第一批）（26人）模拟试卷及1套完整答案详解.docxVIP

2025年广东实验中学琶洲学校招聘工作人员（第一批）（26人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、大数据是指规模极其巨大，以致很难通过一般软件工具加以获取、管理、处理并整理成为有用资讯的海量数据。其具有大量、高速、多样和价值四个特点，被认为是人类新世纪的“新财富”，价值“堪比石油”，发达国家纷纷将开发利用大数据作为夺取新一轮制高点的重要目标，就是个明证。这段文字意在说明（）

A.大数据在处理上还存在技术难度

B.大数据背后隐藏着巨大的价值

C.发达国家在开发利用大数据上已经先行一步

D.开发利用大数据已成为国家竞争的一个热点

【答案】：B

【解析】文段先介绍大数据概念，强调其有大量等特点，还称其是“新财富”“堪比石油”，发达国家重视也是例证，可见重点在表明大数据背后隐藏巨大价值。

2、某社会考试在小北门的一所学校举行，期间因线路改造突发停电情况，区供电局迅速派出应急发电车进行支援，确保考试如期举行。事后，学校向供电局送去了（）。

A.表扬信

B.慰问信

C.感谢信

D.嘉奖令

【答案】：C

【解析】在该情境中，学校因供电局派出应急发电车驰援解决停电问题，使得考试能如期进行，学校需要向供电局表达感谢之情。表扬信主要侧重于对某人或某事进行公开赞扬；慰问信通常是对他人表示安慰、问候；嘉奖令一般是上级对下级的功绩进行表彰、奖励；而感谢信是为表示感谢而写的信件，在这里学校给供电局送去感谢信是最为合适的，能体现对供电局及时援助的感激。

3、加快完善社会主义市场经济体制。经济体制改革必须以产权制度和（）为重点，进而实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰。

A.完善宏观调控

B.建立现代财政制度

C.建立现代税收制度

D.要素市场化配置

【答案】：D

【解析】加快完善社会主义市场经济体制，经济体制改革需以产权制度和要素市场化配置为重点。产权制度明晰产权归属，使产权激励作用得以有效发挥。而要素市场化配置能够让各类生产要素自由流动，依据市场供求、竞争等机制实现高效配置。在要素市场化配置下，价格能灵活反映市场供求关系，企业在公平有序的竞争环境中，实现优胜劣汰。完善宏观调控主要是政府运用政策手段对经济总量进行调节和控制，以实现经济稳定增长等目标，并非经济体制改革的重点。建立现代财政制度侧重于构建科学合理的财政收支、预算管理等制度体系，保障国家财政的可持续性和宏观调控能力。建立现代税收制度是为了优化税收结构、提高税收征管效率和公平性等，它们都与题干中强调的实现产权有效激励、要素自由流动等重点不直接对应。所以正确答案是要素市场化配置。

4、十九大报告指出，经济体制改革必须以（）为重点，实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰。

A.供给侧结构性改革

B.完善产权制度和要素市场化配置

C.建立社会主义产权制度

D.建设现代化经济体制

【答案】：B

【解析】十九大报告明确指出，经济体制改革必须以完善产权制度和要素市场化配置为重点，以实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰。供给侧结构性改革是经济工作的主线，旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。建立社会主义产权制度并非十九大报告提出的经济体制改革重点表述。建设现代化经济体制是我国发展的战略目标。所以本题正确答案所对应的内容是完善产权制度和要素市场化配置。

5、“杂交水稻之父”袁隆平院士将野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，利用的原理是（）。

A.生态系统的多样性

B.染色体的多样性

C.基因的多样性

D.细胞的多样性

【答案】：C

【解析】杂交是通过不同基因型个体之间的交配，从而获得某些双亲基因重新组合的个体，其利用的原理是基因的多样性。

6、（）建立健全行政组织，是促使行政机构及工作人员依法行政、忠于职守的重要保障。

A.领导机构

B.监督机构

C.派出机构

D.信息机构

【答案】：B

【解析】监督机构的主要职责在于对行政机构和工作人员的行为进行监督。通过建立健全监督机构，可以对行政组织的运行情况进行实时监控，确保行政机构及工作人员严格按照法律规定行事，防止出现违法乱纪、失职渎职等行为。监督机构能够及时发现和纠正行政过程中的不当行为，对违规人员进行惩处，从而促使行政机构及工作人员依法行政、忠于职守。而领导机构主要是负责决策和指挥；派出机构是上级机关派出的代表机构，履行特定区域或领域的部分行政管理职能；信息机构主要是负责信息的收集、整理和传递。所以建立健全监督机构是促使行政机构及工作人员依法行政、忠于职守的重要保障。

7、下列公文中的成文日期符合写作规范的是（）。

A.2017/05/20

B.2017/05/20