2024年安徽省亳州市利辛县巩店镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

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2024年安徽省亳州市利辛县巩店镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、6个月患儿吐、泻3天,大便10~15次/天,呈蛋花汤样,尿量极少,皮肤弹性差,可见花纹,前囟、眼窝明显凹陷,四肢厥冷,大便镜检偶见白细胞,血清钠135mmol/L。

A.金黄色葡萄球菌

B.白色念珠菌

C.难辨梭状芽孢杆菌

D.产毒性大肠埃希菌

E.耶尔森菌

【答案】:D

【解析】本题主要考查导致患儿腹泻的病原体判断。从题干可知,6个月患儿出现吐、泻症状,大便10-15次/天,呈蛋花汤样,血清钠135mmol/L处于正常范围,且大便镜检偶见白细胞。产毒性大肠埃希菌是引起婴幼儿腹泻常见的病原体之一,其所致腹泻常表现为蛋花汤样便。金黄色葡萄球菌所致腹泻一般为暗绿色海水样便,与题干症状不符;白色念珠菌感染的腹泻多发生在应用大量抗生素后,大便多呈豆腐渣样;难辨梭状芽孢杆菌感染常与使用抗生素相关,可引发伪膜性肠炎;耶尔森菌感染的肠道表现多有腹痛等,且大便情况与本题描述不同。因此,综合分析答案选D。

2、东部某企业家希望向西部某特殊教育学校赠送1000本盲文读物。根据《

A.免费

B.减免1/3邮费

C.半费

D.减免1/4邮费

【答案】:A

【解析】本题围绕东部企业家向西部某特殊教育学校赠送1000本盲文读物的情况,考查对邮费收取政策的了解。在我国,为支持特殊教育事业发展,促进公益行为,邮政部门对于此类向特殊教育学校捐赠盲文读物的行为给予大力支持,通常会采取免费邮寄的方式。免费邮寄盲文读物,一方面体现了社会对特殊教育群体的关爱和支持,推动了特殊教育资源的有效传递;另一方面,也鼓励了更多社会力量积极参与到特殊教育公益事业中来。所以根据相关政策和公益导向,本题应选A选项。

3、社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时,尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助,提升组员寻求解决问题的办法,整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的()实施原则。

A.使能者原则

B.积极参与原则

C.开放性原则

D.自主性原则

【答案】:A

【解析】本题主要考查发展模式的实施原则相关知识。发展模式强调以人的发展为核心,关注人的社会功能的提升。下面对本题各选项进行具体分析。A选项“使能者原则”是指社会工作者要协助组员在小组中获得新的认知和能力,激发他们内在的潜能,使组员能够自主解决问题,实现自我发展。在本题中,社会工作者小郑支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助,提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展能力,这与使能者原则的内涵相契合,即助力组员发挥自身能力,所以A选项正确。B选项“积极参与原则”侧重于鼓励组员主动积极地参与到小组活动中来,但题干重点在于强调提升组员能力,并非单纯强调参与,所以B选项不符合题意。C选项“开放性原则”主要体现为小组活动的目标、过程、结果等方面具有开放性,能够接纳不同的观点和意见,而题干未突出这方面内容,所以C选项不正确。D选项“自主性原则”强调组员在小组中具有自主决策和行动的权利,但题干主要围绕提升组员能力展开,未着重体现自主性,所以D选项也不正确。综上,正确答案是A选项。

4、某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员。租住在本社区的外来务工人员老张觉得这是一个让孩子增长见识、提升能力的好机会,想给儿子乐乐报名,但他又担心孩子不是本地户籍,可能没有资格参加,在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动向老张询问了解情况,并协助老张完成报名流程,乐乐成为夏令营营员。小杜的做法体现了儿童社会工作中的(??)原则。

A.平等参与

B.家庭系统

C.最小伤害

D.儿童优先

【答案】:A

【解析】本题主要考查儿童社会工作的原则。在儿童社会工作中有平等参与、家庭系统、最小伤害、儿童优先等重要原则。平等参与原则强调保障儿童有平等参与社会事务的权利,不论其背景、身份等因素如何,都应给予公平的机会。在本题情境中,租住在社区的外来务工人员老张因孩子不是本地户籍而在为儿子乐乐报名夏令营时有所犹豫,担心其没有资格参加。社会工作者小杜主动询问并协助老张完成报名流程,使得乐乐成为夏令营营员。这一做法打破了户籍限制可能带来的不平等对待,让乐乐获得了与本地户籍孩子相同的参与夏令营的机会,充分体现了平等参与原则。而家庭系统原则侧重于关注家庭对儿童的影响和家庭整体的功能;最小伤害原则强调在任何决策和行动中要将对儿童的伤害降到最低;儿童优先原则主要是指在资源分配等方面优先考虑儿童的需求。本题中均未体现这些原则的相关内容。所以答案选A。

5、某儿童社会工作机构打算为社区残障儿童提供服务,并向市民政局申请经费资助。市民政局表示支持这一活动,要求该机构准备材料,并写明服务的必要性、可行性、目标、专业方法、服务成效以及

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