分数除法单元整体教学解读（课件）人教版六年级上册数学.ppt

整框架定路径运算一致性分数除法（一）分数除法（二）+1课时分数除法应用单元引导课解释乘倒数的算法为了实现迁移，感悟运算一致性，通过回顾学习历程，唤醒已有经验，再引导猜想分数除法怎么学。这样，经历本单元前4课时的学习，将分数除法运算融入到已有的整数、小数除法中，建立不同数系的除法运算的联系，促进学生对运算一致性的感悟。迁移已有学习经验，借助直观模型，把“细分计数单位”作为核心要素，让学生的丰富思维方法得以展现，深刻感悟到分数除法其实是细分计数单位后的运算。弱化过早提炼算法对探索算理的负面影响沟通算理，形成通法。新课标将方程内容移至第四学段，因此我们弱化了方程，利用