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学校自主发展策略与实践路径探索
目录
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对学校提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2学校自主发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外学校自主发展研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内学校自主发展研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.3研究的创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
二、学校自主发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1自主治理理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.1自主治理的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2自主治理在学校管理中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.3自主治理与学校发展的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2校长领导力理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1校长领导力的概念与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.2校长领导力对学校自主发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3校长领导力的提升路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3教师专业发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.1教师专业发展的内涵与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.2教师专业发展与学校自主发展的互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.3促进教师专业发展的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、学校自主发展的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1学校自主发展的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.1调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.2调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.3主要问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2影响学校自主发展的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.1政策环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2学校内部因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.3社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3学校自主发展的典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3.1案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3.2案例的成功经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.3案例的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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