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2024年安徽省滁州市定远县七里塘乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、李老今年70岁了，与儿子同住，与儿子媳妇在教育孙子上有分歧，常常因此发生争吵。同时因为年纪大了走路也不稳了，李老所处的家庭生命周期的任务和要求不包括（）。
A.学习应对衰老带来的困难
B.学习与成人子女沟通
C.维持生活的尊严、意义和独立
D.适应新的、不以子女为中心的角色的要求
【答案】：D
【解析】本题可根据家庭生命周期的特点以及题干中李老的情况来分析各选项。李老今年70岁，年纪大了走路不稳，这明显体现出衰老带来的困难，此时他需要学习应对这些困难，选项A属于所处家庭生命周期的任务和要求。李老与儿子媳妇在教育孙子上有分歧并常发生争吵，这表明他需要学习与成人子女进行有效的沟通，选项B也属于相应任务和要求。随着年龄增长和身体机能下降，维持生活的尊严、意义和独立对于李老来说十分重要，选项C同样属于该阶段的任务要求。而选项D，李老与儿子同住，在家庭生活中子女依然是重要的家庭成员，并非要适应新的、不以子女为中心的角色要求，所以该选项不属于李老所处家庭生命周期的任务和要求，答案选D。
2、吕女十两年前因与丈夫感情不和协议离婚，5岁的儿子跟着她生活由于平日工作繁忙，她只能将儿子托给母亲照顾。周末的时候，她不仅要到大学听课完成硕士学业而且还要到母亲家看望儿子，因此一旦社区单亲母亲小组活动在周末举行，她都无法参加。社会工作者贺秋林发现这一情况后，说服小组成员将小组活动时间改为工作日的晚上。这个案例充分体现了社会工作者协助有类似处境的妇女开展小组工作时，要严格遵循（）原则。
A.兼顾社会工作者和妇女的平等关系
B.兼顾妇女实用性性別需求和战略性性別需求两种基本需要
C.小组活动的时间和场地—定要根据妇女的情况而定
D.需要关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对社会工作者开展妇女小组工作原则的理解。题干中吕女士因工作、学业及照顾孩子的原因，无法参加周末的社区单亲母亲小组活动，社会工作者贺秋林根据这一情况，说服成员将活动时间改为工作日晚上。A选项，题干未涉及社会工作者和妇女平等关系的内容，所以A选项不符合。B选项，实用性性别需求和战略性性别需求在题干里没有体现，故B选项也不正确。D选项，关注自身情绪感受并融入小组并非题干所强调的重点，D选项也可排除。而C选项，小组活动时间和场地根据妇女实际情况而定，符合题干中因吕女士的具体情况调整活动时间这一做法，体现了该原则的重要性，所以答案选C。
3、政府购买社会工作服务，实施城市流动人口（）计划，为流动人口提供生活扶助、就业援助、权益维护等服务，实现城市户籍居民与外来经商务工人员的和谐共处。
A.社会融入
B.社会保护
C.社会关爱
D.社会照顾
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对政府针对城市流动人口相关计划的理解。题目中明确提到为流动人口提供生活扶助、就业援助、权益维护等服务，目的是实现城市户籍居民与外来经商务工人员的和谐共处。选项A“社会融入”是最为契合的。社会融入强调让流动人口更好地融入城市社会，获得平等的机会和待遇，通过提供多方面服务促进他们在社会、经济、文化等层面与本地居民的融合，达成和谐共处的目标。选项B“社会保护”侧重于对弱势群体的保障和维护，重点在于防范和消除各种可能对其造成伤害的因素，未突出融入这一核心要点。选项C“社会关爱”主要体现的是一种情感上的关怀，虽然也是为流动人口提供服务的一部分，但无法全面涵盖题目中所涉及的各项内容以及实现和谐共处的深层次目标。选项D“社会照顾”通常侧重于生活上的照料，范围相对较窄，不能很好地体现出促进流动人口与本地居民在社会各个方面融合的要求。综上所述，正确答案是A。
4、小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮()。
A.接受父母教育
B.健全自我意识
C.克服紧张情绪
D.增强自尊自律
【答案】：B
【解析】该题主要考查对青少年阶段发展特点及社会工作者介入任务的理解。青少年阶段是个体自我意识发展的关键时期，此阶段的青少年开始追求独立和自主，就像题干中的小亮，上初中后常和父母顶嘴并强调“我的事情我做主”，这体现了他自我意识的觉醒。社会工作者介入的主要任务应契合青少年这一发展特点。选项A中让小亮接受父母教育，没有关注到青少年追求自主的心理，不利于其自我意识的发展；选项C克服紧张情绪并非题干所体现的核心问题，题干未突出小亮有紧张情绪；选项D增强自尊自律与当前小亮的关键问题关联性不大。而选项B健全自我意识，符合青少年阶段发展重点，帮助小
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