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2024年安徽省安庆市枞阳县凤仪乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docx

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2024年安徽省安庆市枞阳县凤仪乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会服务机构领导为了增加员工工作的兴趣,降低工作的枯燥感,最常使用的方法是()。

A.轮换工作岗位

B.减少岗位工作量

C.提高福利待遇

D.发放岗位补贴

【答案】:A

【解析】这道题主要考查社会服务机构领导增加员工工作兴趣、降低工作枯燥感的常用方法。我们来逐一分析各个选项。首先看选项B,减少岗位工作量虽然可能会让员工在一定程度上减轻压力,但这并不能从根本上增加工作的趣味性,只是让工作强度降低,难以有效激发员工对工作的兴趣,所以该选项不太合适。选项C,提高福利待遇主要是从物质层面给予员工激励,比如可能提升员工的生活质量和满意度,但它和工作本身的趣味性关联不大,无法直接让工作变得更有意思,故该选项也不正确。选项D,发放岗位补贴同样是一种物质激励手段,与工作内容和趣味性没有直接联系,不能解决工作枯燥的问题,因此该选项也不符合要求。而选项A,轮换工作岗位能够让员工接触到不同的工作内容和流程。这样一来,员工可以从新的工作中获得新鲜感和挑战,避免长期从事单一工作带来的枯燥感,从而增加工作的兴趣,这是一种非常有效的方法。所以本题正确答案为A。

2、小丽的母亲因为小丽成绩不好向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时,领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的()原则。

A.家庭处境

B.帮助家庭成员增能

C.家庭个别化

D.满足家庭成员需要

【答案】:B

【解析】本题可结合各选项所代表的家庭社会工作原则的含义,逐一分析题干中社会工作者的行为,从而确定正确答案。选项A:家庭处境原则该原则强调把家庭放在一定的社会环境中去看待,关注家庭与周围环境的互动关系以及家庭所处的社会文化背景等。而题干中并没有体现出社会工作者小丁从家庭所处的社会环境等方面来开展服务,没有涉及家庭与外部环境的互动和影响相关内容,所以该选项不符合题意。选项B:帮助家庭成员增能原则此原则是指提升家庭成员自身的能力,使其能够应对生活中的各种困难和问题。在本题中,社会工作者小丁让小丽的母亲看到小丽一旦理解知识就能很好掌握这一优点,增强了母亲对小丽学习的信心;同时还指出母亲应培养小丽独立思考和自主学习的能力,这是在帮助小丽和她的母亲发掘自身潜力,提升她们应对小丽学习问题的能力,符合帮助家庭成员增能原则,该选项正确。选项C:家庭个别化原则这一原则要求承认每个家庭都是独特的,有其自己的生活环境和沟通交流方式等,服务要根据每个家庭的具体情况进行。题干中并没有突出强调小丽家庭的独特之处以及针对其独特性进行的个性化服务内容,所以该选项不符合要求。选项D:满足家庭成员需要原则该原则侧重于了解并满足家庭成员在物质、情感、心理等方面的需求。但题干主要围绕增强母亲信心和培养小丽能力展开,没有着重体现出对小丽及其母亲具体需求的满足情况,所以该选项也不正确。综上,答案选B。

3、机构的()是指机构通过分析现在与未来的环境中存在的机会和威胁、可供使用的资源,确定机构的任务,设立目标和制定机构能够在环境中成功运行的战略。

A.计划

B.组织

C.规划

D.策划

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同管理概念的理解与区分,以此判断适合描述机构相关运作流程的概念。选项A,计划通常侧重于对具体行动步骤的安排,是为了实现某个特定目标而制定的详细方案,它更强调短期内的具体操作,而题干中所描述的不仅有对未来的考量,还涉及对环境的综合分析以及战略制定,并非单纯的计划层面,所以A选项不符合。选项B,组织主要是指对人力、物力等资源进行合理调配和安排,以形成一个有机的整体,重点在于资源的整合和架构的搭建,与题干中通过分析环境确定任务、设立目标和制定战略的核心内容不相符,故B选项错误。选项C,规划是对一个组织或项目在较长时间内的全面考虑和安排,涵盖了对现在与未来环境中机会和威胁的分析,基于此确定机构的任务,并设立目标和制定战略,使机构能够在环境中成功运行,这与题干描述完全契合,所以C选项正确。选项D,策划一般侧重于创意性和策略性的谋划,通常用于某个具体活动或项目的构思,它的重点在于想出独特的点子和策略,而题干强调的是从宏观层面进行全面分析和战略布局,并非单纯的策划概念,所以D选项不合适。综上,本题答案选C。

4、关于社会救助,下列描述中错误的是()。

A.目的是保障当事人的生命安全和基本权利

B.是对因自然、个人及社会等各种原因而导致基本生活陷入困境者的救助

C.是社会保障制度的最初级、最基本的组

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