2024年吉林省长春市德惠市胜利街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年吉林省长春市德惠市胜利街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《廉租住房保障办法》，新建廉租住房的单套建筑面积应当控制在()平方米以内。

A.30

B.40

C.50

D.60

【答案】：C

【解析】该题主要考查对《廉租住房保障办法》中新建廉租住房单套建筑面积规定的掌握。廉租住房是为解决城镇低收入家庭住房困难而提供的保障性住房，在建设规格上有着明确要求。《廉租住房保障办法》中明确规定，新建廉租住房的单套建筑面积应当控制在50平方米以内。这一规定是综合考虑了保障目的、资源合理利用以及低收入家庭实际居住需求等多方面因素。将单套面积控制在这一范围内，既能切实保障低收入家庭的基本居住需求，又能避免资源的过度占用，使有限的住房资源可以惠及更多有需要的家庭，以更好地实现住房保障的公平性和有效性。所以本题正确答案是C。

2、“3R”理论对青少年自我管理服务的开展提供了逻辑依据，其中，“3R”不包括：

A.“责任”

B.“人性”

C.“现实”

D.“正确”

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对“3R”理论包含内容的掌握情况。“3R”理论为青少年自我管理服务开展提供逻辑依据，其分别代表“责任”“人性”“正确”。选项A“责任”是“3R”理论的一部分，责任意识对于青少年自我管理十分重要，它能促使青少年明确自己的义务，规范自身行为。选项B“人性”同样属于“3R”理论，关注人性有助于更贴合青少年的心理和需求来开展服务。选项D“正确”也是“3R”理论所涵盖的，强调正确的价值观和行为导向。而选项C“现实”并不在“3R”理论范围内，所以本题正确答案是C。

3、根据《国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》，城镇居民基本医疗保险基金使用应坚持的原则是（）。

A.以收定支、收支平衡、略有结余

B.以支定收、收支平衡、略有结余

C.以收定支、严格支出、保持结余

D.以支定收、收支平衡、不留结余

【答案】：A

【解析】这是一道关于城镇居民基本医疗保险基金使用原则的题目。城镇居民基本医疗保险是为解决城镇居民医疗保障问题而设立的重要制度，其基金的合理使用至关重要。根据《国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》，基金使用需遵循以收定支、收支平衡、略有结余的原则。“以收定支”强调了根据收入情况来确定支出规模，这是保障基金可持续性的关键。只有这样，才能确保基金不会因过度支出而出现缺口，保证制度的稳定运行。“收支平衡”要求收入与支出相匹配，防止出现入不敷出或过度结余的情况，以实现基金的合理利用。“略有结余”则是为了应对可能出现的风险和不确定性，如突发疾病的大规模爆发等，保证在特殊情况下也能有足够的资金保障居民的医疗需求。选项B“以支定收”不符合实际操作逻辑，过度关注支出而不考虑收入，容易导致基金入不敷出。选项C“严格支出”表述不准确，且“保持结余”未明确结余程度，不利于基金的合理规划。选项D“不留结余”缺乏应对风险的储备资金，一旦遇到特殊情况，基金将难以维持正常运转。因此，正确答案是A。

4、建筑构件的耐火极限是指在标准耐火试验条件下,建筑构件、配件或结构从受到火的作用时起至失去（）时止所用的时间。

A.承载能力和隔热性

B.承载能力或完整性或隔热性

C.隔热性或防烟性

D.承载能力和完整性和隔热性

【答案】：B

【解析】本题主要考查建筑构件耐火极限的相关概念。在标准耐火试验条件下，判断建筑构件、配件或结构耐火极限的关键在于其失去特定性能的时间点。选项A仅提及承载能力和隔热性，这种表述不够全面。建筑构件在火灾中的性能变化是多样的，除了承载能力和隔热性外，完整性也是重要考量因素，所以A选项不正确。选项C提到隔热性或防烟性，防烟性并非判定耐火极限的关键性能指标，建筑构件耐火极限的判定主要围绕承载能力、完整性和隔热性，因此C选项错误。选项D表述为承载能力和完整性和隔热性，意味着要同时失去这三种性能才达到耐火极限，而实际情况是只要失去其中任何一种性能，就达到了耐火极限，所以D选项不符合定义。选项B承载能力或完整性或隔热性，准确地涵盖了建筑构件在火灾中达到耐火极限的各种情况，只要失去其中一项性能，所用的时间即为该建筑构件的耐火极限，所以本题正确答案是B。

5、许颖是一个从农村来到城市上学的初一学生，因为觉得自己的成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流，上课也不敢举手发言。作为社会工作者，针对许颖的情况，辅导介人的重点应放在（）。

A.自信心方面的训练和提高

B.朋辈交住能力醒升

C.情绪调节方面的辅导

D.人际沟通能力的培养

【答案】：A

【解析】这道题聚焦于社会工作者针对许颖情况确定辅导介入重点。题干中许颖来自农村，因成绩与同学有差距便觉得自己笨，害怕和老师、同学交流且上课不敢举手发言，这