陕西省教学能手历史课件.ppt

陕西省教学能手历史课件本课件详细解析2024年陕西省级教学能手评选政策，并展示历史学科创新教学案例，旨在助力教师专业成长，提升历史教学质量。通过优秀教学实践分享，促进陕西历史教育发展。

教学能手政策缘起政策背景与意义陕西省率先启动教学能手评选工作，旨在发掘一线教学骨干，树立教学标杆。该项目作为陕西教育改革的重要组成部分，对提升全省教学质量具有重大意义。《陕西省教育厅关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》（陕教〔2021〕160号）是本次评选工作的政策依据，明确了教学能手的选拔标准与激励机制。陕西省教育厅积极推动教学能手评选工作，通过制度创新激发教师教学活力

评选对象与范围基础教育在职教师评选主要面向陕西省内幼儿园、小学、初中、高中、中职学校等基础教育阶段在职在岗教师，突出一线教学实践者。教学能手评选注重教师的课堂教学能力与育人成效。乡村一线教师为促进教育公平，特别规定乡村一线教师占比不少于5%，确保农村教育得到关注与支持。这一举措有助于提升乡村教师教学水平，缩小城乡教育差距。

评选指标分布西安市咸阳市宝鸡市渭南市延安市其他地区全省指标分配原则2024年陕西省计划评选600名教学能手，指标分配遵循以下原则：按照各市（区）在校学生数量比例分配考虑教师队伍规模与结构向教育薄弱地区适当倾斜各学科领域保持合理比例历史学科教学能手指标约占总数的5%，即全省约30名历史学科教学能手。

申报基本条件1年龄要求申报教师年龄需在45周岁以下（1979年1月1日后出生），确保入选教师有足够精力与时间在教学一线发挥示范引领作用。2教龄要求教学经验不少于6年（2018年8月31日前入职），保证申报教师具备丰富的教学经验与成熟的教学能力。这一要求确保教学能手具备扎实的教学基本功。3职称要求应具备中级及以上专业技术职称，确保教师具有一定的专业水平。历史学科教师须具备相应的学科背景与专业素养。

教师优先条件优先考虑因素指导学生参加历史学科竞赛并取得显著成绩的教师课堂教学效果突出，学生历史素养提升明显的教师积极开展教研活动，有创新教学经验的一线教师在教学改革实践中取得突破性成果的教师在乡村学校有支教经历并作出突出贡献的教师评选工作特别注重教师在一线教学中的实际表现，强调教育教学实效性。

教学能手待遇落实￥6000年度津贴教学能手将获得每年6000元的津贴补助，体现对优秀教师的物质激励5年荣誉期限教学能手荣誉有效期为5年，期满后需重新评选，保持队伍活力3次优先培训每年享有至少3次省级以上培训机会，促进专业持续发展对于同时具备多项骨干教师荣誉称号的教师（如特级教师、教学能手、学科带头人等），将按照最高标准享受相应待遇，不重复计算。各地市教育部门需确保待遇落实到位，充分体现对教学一线优秀教师的重视。

教学能手引领作用示范引领职责教学能手须承担示范引领责任，发挥传帮带作用。具体包括：每学期至少开设1次校级以上公开课或示范课指导青年教师提升教学能力参与校本教研活动，引领教学改革撰写教学反思与经验总结，形成可推广的教学模式乡村学校帮扶鼓励教学能手参与乡村学校帮扶交流：定期赴乡村学校开展历史教学指导通过线上直播课堂辐射农村薄弱学校协助乡村历史教师提升教学水平参与城乡教师手拉手结对帮扶活动

申报流程与材料线上注册登录陕西省骨干教师管理系统（），注册并完善个人基本信息。材料提交上传个人教学业绩材料，包括教学设计、课堂实录、获奖证书、学生成果等证明材料。历史学科教师需提供至少3个历史教学案例。学校审核由所在学校进行初审，确认材料真实性并出具推荐意见。区县复审区县教育部门进行复审，按指标推荐至市级教育部门。省级评审省教育厅组织专家进行终审，确定最终名单。截止日期为2024年5月17日。

审核与公示要求多级审核机制教学能手评选采用严格的多级审核机制，确保公平公正：学校初审：确认申报材料真实性，组织校内公示区县复审：对推荐对象进行综合评价，确定推荐人选市级推荐：组织专家评审，确定推荐名单并公示5个工作日省级终审：组织专家进行材料审核与课堂教学能力考核材料备份要求所有申报材料需同时准备线上提交版本和线下纸质版本，以备核查。纸质材料需加盖学校公章，确保真实有效。

历史教学的核心素养历史理解培养学生理解历史事件、人物和现象的能力，把握历史发展规律，形成对历史的整体认知与系统理解。时空观念引导学生在时间与空间维度中准确定位历史事件，理解不同时期、不同地域历史发展的特点与关联。证据意识培养学生运用史料进行历史探究的能力，学会质疑、考证与论证，形成基于证据的历史解释。家国情怀通过历史教学培养学生对祖国的认同感、责任感，形成理性的爱国主义情怀与全球视野。

现代历史教学理念素养导向教学现代历史教学强调以学科核心素养为导向，注重培养学生的历史思维能力。教学目标由知识记忆转向能力培养，重视学生历史思