运动员进行曲教学课件.ppt

运动员进行曲教学课件欢迎来到《运动员进行曲》音乐教学课程。本课件旨在帮助学生认识并感受这首体育精神的经典乐曲，通过音乐鉴赏、节奏实践与艺术创新，深入体会音乐与体育的完美融合。

课程导入进行曲是一种节奏鲜明、气势磅礴的音乐形式，最初用于军队行进，后来广泛应用于各种庄重场合。《运动员进行曲》作为体育赛事中的经典曲目，已成为体育精神的音乐象征。它以其雄壮有力的旋律和整齐划一的节奏，完美诠释了运动员们顽强拼搏、团结协作的精神风貌。在世界各大体育赛事中，这首乐曲常被用作开幕式或颁奖仪式的背景音乐。你如何理解运动员精神？这种精神与音乐有何联系？请思考并分享你的看法。

教学目标1感受音乐情绪特点通过聆听《运动员进行曲》，感受其雄壮有力的情绪特点，理解音乐如何通过节奏、旋律和和声等元素表达激昂奋进的体育精神。2掌握主题旋律能够识别并演唱《运动员进行曲》的主题旋律，通过实践活动强化节奏感和音乐表现力，掌握基本的音乐节奏训练方法。培养音乐表现力

课程结构鉴赏环节聆听《运动员进行曲》，感受音乐风格特点，识别乐器音色与音乐情绪，建立对乐曲整体结构的初步认识。节奏与旋律分析深入学习乐曲的节奏特点和主题旋律，通过拍手、跺脚等互动方式体验进行曲的节奏感，学习识唱主题旋律。创编互动与表演实践根据音乐创编动作，小组合作完成音乐表演，通过实践活动深化对音乐与体育精神的理解。

《运动员进行曲》背景《运动员进行曲》是由著名作曲家伊萨克·杜纳耶夫斯基于1949年创作的经典乐曲。杜纳耶夫斯基被誉为体育音乐之父，他的作品充满激情与力量，完美诠释了体育精神。这首乐曲最初为苏联体育盛会创作，后来逐渐走向世界舞台，成为各类体育赛事、运动会开幕式以及颁奖仪式中的经典配乐。特别是在奥运会等国际大型体育赛事中，它常被用作运动员入场或庆典仪式的背景音乐，象征着体育精神的国际共鸣。伊萨克·杜纳耶夫斯基（1900-1955）不仅是一位杰出的作曲家，还是一位优秀的指挥家。他的音乐作品不仅包含丰富的民族元素，还融入了现代音乐的技巧，使其作品具有鲜明的时代特色和普遍的艺术魅力。

进行曲风格特征节奏特点进行曲通常采用2/4或4/4拍，节奏规整明确，强弱拍对比鲜明。《运动员进行曲》采用2/4拍，连贯有力的节奏模式使其特别适合于步伐一致的行进。速度特征中速至快速的节奏，保持稳定而不拖沓，通常在每分钟100-120拍之间，使听众能够感受到向前推进的动力。情感表达强烈的激励感与仪式感，通过铜管乐器的辉煌音色和打击乐的有力节奏，营造出庄严而热情的氛围，激发听众的昂扬情绪。

代表性音乐片段聆听指导现在请大家闭上眼睛，静心聆听《运动员进行曲》的主题旋律片段。在聆听过程中，请注意感受：音乐的整体情绪和氛围节奏的变化和特点主题旋律的起伏和发展不同乐器的音色和作用聆听结束后，我们将分享各自的感受和发现，共同探讨这首乐曲的艺术魅力。音乐是有形的情感，情感是无形的音乐。通过聆听，我们能够感受到作曲家想要传达的力量和精神。

教师引导提问乐器音色识别在刚才的音乐中，你听到了哪些乐器的声音？是否能够分辨出铜管乐器（如小号、长号）和打击乐器（如鼓、钹）的特点？这些乐器在表现进行曲风格中扮演着怎样的角色？情感体验分享这首乐曲给你带来了怎样的情感体验？你能用几个形容词来描述它的情绪特点吗？音乐中的哪些元素（如节奏、旋律、力度）让你产生这样的感受？

音乐情绪分析《运动员进行曲》的情感特质《运动员进行曲》以其雄壮有力的音乐形象，成功地表现了运动员昂扬向上的精神面貌。乐曲中的强劲节奏和宏伟旋律营造出奋进不息的氛围，激发听众内心的力量和热情。通过音乐的起伏变化，我们能够感受到运动员在比赛中拼搏、奋斗、突破自我的精神历程。这种情感表达不仅仅存在于音符之间，更深刻地反映了体育运动中人类对卓越的不懈追求。当我们将这首乐曲与运动场景联系起来，它的情感表达更加丰富多彩：运动员入场时的庄严肃穆，比赛中的激烈角逐，胜利时的欢呼雀跃，都能在这首音乐中找到情感共鸣。

乐器分辨练习1铜管乐器小号、长号和圆号等铜管乐器在《运动员进行曲》中担任主角，它们明亮辉煌的音色为乐曲增添了庄重与华丽感。特别是小号的高音部分，常常用来表达胜利的喜悦和庄严的仪式感。2木管乐器长笛、单簧管等木管乐器在乐曲中起到装饰和填充的作用，增添音乐的色彩层次。它们灵活多变的音色能够表现出更为细腻的情感变化。3打击乐器大鼓、小鼓和钹等打击乐器为进行曲提供了稳定而有力的节奏基础。特别是小鼓的滚奏和大鼓的强拍，形成了进行曲特有的节奏感和前进动力。

主题旋律识别主题A与主题B的对比《运动员进行曲》有两个鲜明的主题旋律，它们各具特色又相互呼应。主题A以上行音阶和跳跃音程为特点，表现出昂扬向上的精神；主题B则采用下行进行和连贯的节奏型，展现出稳健有力的气质。主题A简谱：531|5565|