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2024年高考英语一轮复习夯实基础(北师大版2019)
必修Book3Unit9语篇巩固检测(解析版)
A卷(主题语篇素养强化)
Ⅰ.阅读理解
A
(2023·郑州高三模拟)Whenlearningaforeignlanguage,mostpeoplefallbackontraditionalmethods:reading,writing,listeningandrepeating.ButBrianMathiasresearchteamfoundoutthatifyougesturewithyourarmswhilestudying,youcanrememberthevocabularybetter,evenmonthslater.
AsMathiasdescribes,theyhad22German-speakingadultslearnatotalof90inventedartificialwordsoverfourdays.Whilethetestsubjectsfirstheardthenewvocabulary,theywereshownavideoofapersonmakingagesturethatmatchedthemeaningoftheword.Whenthewordwasrepeated,thesubjectsperformedthegesturethemselves.Fivemonthslater,theywereaskedtotranslatethevocabularytheyhadlearnedintoGerman.Thosewhoperformedbetteronthetaskshowedthehigherlevelofactivityintheirmotorcortex—thepartofthebrainthatisresponsibleforourbodymovements.Theresearchersconcludedthatthemotorcortexcontributedtothetranslationofthevocabularylearnedwithgestures.Theeffectdidnotoccurwhenthesubjectswereonlypresentedwithmatchingpicturesinsteadofgestures.
AnotherresearchgroupledbyLeipzighadyoungadultsandeight-year-oldchildrenlistentonewvocabularyforfivedays,pairedwithmatchingpicturesorvideosofgestures.Aftertwomonths,thetwomethodswerestilltied.Butaftersixmonths,theadultsbenefitedmorefromthegesturesthanthepictures,whilethechildrenwerehelpedequallybyboth.
Butitisnotonlythemotorcomponentitselfthatpromoteslearning.Themeaningconveyedbythegesturealsofiguresin.“Ithinkweunderusegesturesinourclassrooms,”SusanGoldin-Meadowsays.“Goodteachersandgoodlistenersuseit,butnotalwaysinasystematicway.Othersdontnecessarilybringitintotheclass—anditcouldbeusedmoreoftenandmoreeffectively.”
【解题导语】本文是一篇说明文。研究表明学习外语的时候做手势有助于更好更久地记忆单词。
1.WhatisthefindingofBria
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