2024年安徽省滁州市天长市便益乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年安徽省滁州市天长市便益乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列哪种不是法规与政策对社会工作提供支持的方式（）。

A.通过规定各种优惠政策而支持社会工作机构的发展

B.为社会工作机构提供必要的硬件条件

C.直接投资兴建社会工作机构

D.政府向社会工作机构购买社会工作服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查法规与政策对社会工作提供支持的方式。法规与政策对社会工作的支持方式多样，旨在为社会工作的开展创造良好条件。选项A，通过规定各种优惠政策支持社会工作机构的发展，这能有效减轻机构运营成本，促进其更好地开展服务，是常见的支持方式。选项B，为社会工作机构提供必要的硬件条件，如办公场所、设备等，可保障社会工作服务的顺利进行，属于合理的支持手段。选项D，政府向社会工作机构购买服务，既为机构提供了资金支持，也使政府能更高效地提供公共服务，是目前广泛采用的支持方式。而选项C，直接投资兴建社会工作机构并非法规与政策支持社会工作的常规方式。这种方式通常会限制机构的自主性和灵活性，且政府直接兴建可能导致资源配置效率不高，也不利于激发社会力量参与社会工作。因此本题选C。

2、谢某是家中长女，有一弟一妹，父母去世后，她将未成年的妹妹扶养长大，谢某婚后无子女，目前年事已高，配偶去世，生活困难，其弟在外经商，有一女已成年，其妹在家务农，有一子已成年并就业，根据《老年人权益保障法》，下列有负担能力的人员，应当对谢某履行赡养或扶养义务的是谢某的（）。

A.弟弟

B.妹妹

C.侄女

D.外甥

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《老年人权益保障法》中赡养或扶养义务相关规定的理解与应用。解题的关键在于明确不同亲属关系下承担赡养或扶养义务的条件。根据《老年人权益保障法》规定，由兄、姐扶养长大的有负担能力的弟、妹，对于缺乏劳动能力又缺乏生活来源的兄、姐，有扶养的义务。在本题中，谢某作为家中长女，在父母去世后将未成年的妹妹扶养长大。如今谢某年事已高，配偶去世且生活困难，符合缺乏劳动能力又缺乏生活来源的条件。而其妹妹在家务农，儿子已成年并就业，说明妹妹有负担能力。因此，妹妹应当对谢某履行扶养义务。再看其他选项，谢某的弟弟虽在外经商，但题干中并未体现出弟弟与谢某之间存在法定的赡养或扶养义务关系；侄女和外甥并非法定的对谢某有赡养或扶养义务的人员。所以，应当对谢某履行赡养或扶养义务的是谢某的妹妹，答案选B。

3、学校社会工作者开展小组活动与社会实践活动，引导学生树立正确的人生观和对待生活的态度，反映了（）

A.学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入

B.学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入

C.学校社会工作对培养学生劳动意识和劳动能力的介入

D.学校社会工作对培养学生科学抉择能力与生涯规划能力的介入

【答案】：A

【解析】本题主要考查对学校社会工作不同介入方向的理解与区分。学校社会工作有多个介入层面，每个层面都有其独特的目标和作用。学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入，重点在于通过各种活动引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们树立积极向上的生活态度。在本题中，学校社会工作者开展小组活动与社会实践活动，目的是引导学生树立正确的人生观和对待生活的态度，这显然与培养学生价值观的介入方向相契合。学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入，通常侧重于组织有助于学生交流互动的活动，以提升他们与他人沟通和合作的能力，本题未体现这方面内容。学校社会工作对培养学生劳动意识和劳动能力的介入，主要是让学生参与劳动实践，增强劳动观念和技能，题干中也未涉及相关信息。学校社会工作对培养学生科学抉择能力与生涯规划能力的介入，一般围绕帮助学生了解自我、规划未来职业发展等方面展开，本题同样没有体现这一点。综上所述，答案选A，因为题干描述的活动内容与学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入相符合。

4、常常用伞来遮阳避雨，却没想过它还可以当作武器使用，这种心理现象属于（）。

A.思维定势

B.原型启发

C.功能固着

D.酝酿效应

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同心理现象概念的理解与区分，以此来准确判断题目中描述的心理现象所属类型。题干分析题干描述了人们常常仅将伞用于遮阳避雨，而未想到其还能当作武器使用的情况，这体现了人们在认知上对伞功能的一种固定看法，没有突破常规去发掘伞的其他功能。选项分析A选项思维定势：思维定势是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，强调的是解决问题时的一种固定思维模式，与题干中对事物功能的认知局限不符，所以A选项错误。B选项原型启发：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发，题干中未体现从其他事物获得启发的相关内容，所以B选项错误。C选项功能固着：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种