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大学生网络学习认同感影响因素的深度剖析.docx

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    破茧与新生：大学生网络学习认同感影响因素的深度剖析

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    1.1.1研究背景

    随着信息技术的飞速发展，网络学习在大学教育中得到了广泛普及。网络学习打破了时间和空间的限制，为大学生提供了更加便捷、丰富的学习资源和多样化的学习方式。特别是在2020年初，为应对新冠病毒的快速传播，教育部提出“停课不停教、停课不停学”的口号，各高校积极开展线上授课和线上学习等网络教学活动。截至2020年5月8日，全国共1454所高校开展在线教学，103万教师进行在线授课，参加在线学习的大学生共计1775万人，此次在线教学规模史无前例，促使各高校深入探索和发

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