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主题教育人民至上
演讲人：
日期:
目录
02
实践路径探索
01
核心理念阐释
03
制度保障建设
04
基层工作聚焦
05
成果展示维度
06
长效发展策略
01
核心理念阐释
人民至上理论渊源
中国共产党初心使命
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，始终把人民放在心中最高位置。
03
强调人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量，必须坚持人民主体地位。
02
马克思主义群众史观
中国传统文化中的民本思想
中国古代思想家提出“民为贵，社稷次之，君为轻”等思想，强调人民在国家治理中的基础地位。
01
新时代内涵解读
坚持以人民为中心的发展思想
把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断满足人民群众日益增长的多方面需求。
保障和改善民生
人民当家作主
优先发展教育事业，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。
坚持人民主体地位，扩大人民有序政治参与，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
1
2
3
与主题教育关联性
教育是国之大计、党之大计，必须坚持以人民为中心的发展思想，努力让每个人享有受良好教育的机会。
反映教育本质
引领教育方向
塑造教育生态
人民至上理念要求教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持以人民为中心的教育改革，能够推动教育公平、提高教育质量，营造良好的教育生态，让人民群众更加满意和信任教育。
02
实践路径探索
深入基层调研方法
问卷调查法
制定详细的问卷，深入基层群众，了解他们的需求和意见，收集相关数据和信息。
01
访谈调查法
通过面对面访谈的方式，深入了解群众的思想、观念和意见，挖掘潜在的问题和需求。
02
实地观察法
直接到基层现场，观察群众的生活状态和环境，获取真实、客观的实际情况。
03
民生问题解决机制
群众诉求表达机制
监督评估机制
问题分类处理机制
建立群众诉求表达渠道，及时解决群众反映的问题，确保群众诉求得到回应。
对收集到的民生问题进行分类整理，制定针对性的解决方案，提高解决问题的效率。
建立民生问题解决监督评估体系，对解决问题的过程和结果进行监督和评估，确保问题得到有效解决。
精准化服务模式
根据不同群众的需求和特点，提供个性化的服务，满足他们的特殊需求。
个性化服务
利用现代信息技术和智能化手段，提供更加便捷、高效的服务，提高服务质量和效率。
智能化服务
从群众的需求出发，提供全程跟踪服务，确保问题得到彻底解决，提升群众满意度。
全程式服务
03
制度保障建设
决策参与机制设计
通过公开征集意见、召开听证会等方式，让广大群众直接参与决策过程。
公众参与制度
专家咨询制度
风险评估制度
建立专家咨询库，为决策提供科学依据和专业建议。
对重大决策进行社会稳定风险评估，确保决策的科学性和可行性。
权益保护法律体系
法律法规保障
制定和完善相关法律法规，明确人民基本权益和保护措施。
01
司法救济途径
建立健全司法救济机制，为人民群众提供高效、公正的司法保障。
02
法律援助制度
为经济困难或特殊案件当事人提供无偿法律服务，确保法律面前人人平等。
03
群众监督评估标准
第三方评估机构
引入第三方评估机构，对政策执行效果进行客观、公正的评估。
03
建立科学合理的绩效评估体系，以群众满意度作为重要评估标准。
02
绩效评估制度
政务公开透明
实行政务信息公开，保障群众的知情权和监督权。
01
04
基层工作聚焦
基层干部要牢固树立群众观念，增强服务群众的意识，主动倾听群众呼声，关心群众疾苦。
强化群众意识
要求基层干部转变工作作风，优化工作流程，提高办事效率，确保群众诉求得到及时回应。
提高工作效率
基层干部要严于律己，清正廉洁，自觉抵制各种诱惑，树立良好形象，赢得群众信任。
严格自律要求
干部作风转变要求
群众诉求响应流程
群众可以通过多种渠道表达诉求，如信访、电话、网络等，相关部门要及时接收并整理群众诉求。
诉求表达
诉求处理
反馈机制
对于群众的诉求，要实行首问负责制，明确责任部门和责任人，确保群众诉求得到及时有效的处理。
建立健全群众诉求反馈机制，及时向群众反馈处理结果，对于无法解决的问题，要耐心做好解释工作。
基层减负增效举措
减少会议和文件
减少不必要的会议和文件，让基层干部有更多时间深入群众，解决实际问题。
优化考核机制
加强技术支持
建立科学合理的考核机制，避免形式主义和官僚主义，注重考核基层干部的工作实绩和群众口碑。
利用现代信息技术手段，提高基层工作效率，减轻基层干部的工作负担，让他们有更多时间投入到群众工作中去。
1
2
3
05
成果展示维度
民生改善量化指标
教育投入占比
教育普及程度
教育资源均衡度
教育质量提升
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