《比较粗细》幼儿园中班数学教案.pptxVIP

比较粗细幼儿园中班数学教案汇报人：

01教学目标04教学方法02教学准备03教学过程05教学评价目录

教学目标01

认识粗细概念通过比较不同物体，如铅笔和蜡笔，让幼儿理解粗细是相对的，没有绝对标准。理解粗细的相对性引导幼儿通过触摸和视觉比较，感受物体的粗细差异，增强感官体验。使用感官进行辨识设计分类游戏，让幼儿将粗细不同的物品进行分组，加深对粗细概念的认识。分类活动鼓励幼儿用语言描述他们观察到的粗细差异，提升语言表达和描述能力。语言表达能力培养

能够比较物体粗细通过实物比较，让幼儿理解粗细的基本概念，如铅笔和蜡笔的粗细对比。理解粗细概念设计游戏或活动，让幼儿亲手比较不同物体的粗细，如串珠子游戏。实践操作活动教授幼儿使用“粗”、“细”等词汇描述物体，增强语言表达能力。使用比较词汇

发展观察力和比较能力识别不同粗细的物品通过比较铅笔、吸管等物品，孩子们学会区分和识别不同的粗细。排序活动使用比较词汇引导孩子们使用“粗”、“细”等词汇描述物品，提高语言表达和比较能力。组织孩子们将不同粗细的物品进行排序，从细到粗或从粗到细，锻炼观察力。配对游戏设计配对游戏，让孩子们找出粗细相同的物品，增强比较和匹配能力。

教学准备02

教具准备收集各种粗细不同的物品，如笔、吸管、绳子等，供幼儿实际操作和比较。准备实物操作材料准备不同粗细的物品图片，制作成卡片，帮助幼儿直观比较和理解粗细概念。制作粗细对比卡片

环境布置在教室一角设置数学角，摆放各种粗细不同的物品，供孩子们观察和比较。创设数学角在教室地面贴上粗细不同的线条，引导孩子们进行走线游戏，感受粗细变化。使用标记线利用墙面空间，制作粗细对比主题墙，展示孩子们的作品和学习成果。布置主题墙准备各种粗细的教具，如粗细不同的笔、积木等，供孩子们在活动中使用。准备教教学过程03

导入新课准备不同粗细的物品图片，制作成卡片，帮助幼儿直观比较和理解粗细概念。01制作粗细对比卡片提供软尺、卷尺等测量工具，让幼儿亲手测量物品，实践粗细的测量方法。02准备测量工具

比较粗细活动通过实物比较，让幼儿理解粗细的基本概念，如铅笔和蜡笔的粗细对比。理解粗细概念01教授幼儿使用“粗”、“细”等词汇描述物体，增强语言表达能力。使用比较词汇02设计比较游戏，如“找朋友”游戏，让幼儿在实际操作中学会比较物体的粗细。实践操作活动03

操练与巩固理解粗细的相对性通过比较不同物体，如铅笔和水彩笔，让幼儿理解粗细是相对的，没有绝对标准。粗细排序游戏设计排序游戏，让幼儿将一系列不同粗细的物品按照从粗到细或从细到粗的顺序排列。区分日常物品的粗细使用形容词描述粗细利用日常生活中的物品，如吸管和绳子，引导幼儿识别并区分哪些物品是粗的，哪些是细的。通过游戏和互动，教授幼儿使用“粗”和“细”等形容词来描述物体的特征。

小结与反馈在教室一角设置数学角，放置各种粗细不同的物品，供幼儿观察和比较。创设数学角利用教室墙面制作主题墙，展示粗细对比的图片和实物，增强视觉效果。使用主题墙设置专门的操作区，配备粗细分类的玩具和教具，方便幼儿动手操作和学习。布置操作区确保教室自然光线充足，以便幼儿更清晰地观察物体的粗细差异。利用自然光

教学方法04

游戏化教学通过实物比较，让幼儿理解粗细的相对性，如比较铅笔和蜡笔的粗细。认识粗细概念引导幼儿观察教室内的物品，如水杯和碗，讨论它们的粗细差异。观察日常物品设计分类游戏，让幼儿将粗细不同的物品进行分类，锻炼观察和比较能力。分类游戏通过问答形式，鼓励幼儿描述和比较身边物品的粗细，如树木和小草。互动问答

启发式教学理解粗细概念01通过实物比较，让幼儿理解粗细的基本概念，如铅笔和蜡笔的粗细对比。使用比较词汇02教授幼儿使用“粗”、“细”等词汇描述物体，增强语言表达能力。实践操作活动03设计分类游戏，让幼儿将不同粗细的物品进行分类，加深对粗细概念的理解。

分组合作学习准备不同粗细的物品图片，制作成卡片，用于直观比较和教学活动。制作粗细对比卡片提供各种尺子、卷尺等测量工具，让幼儿亲手测量物品的粗细，增强实践操作能力。准备测量工具

教学评价05

学生表现评价利用不同粗细的棍子进行排序游戏，让孩子们按粗细顺序排列，锻炼观察力。通过比较铅笔和蜡笔的粗细，孩子们学会区分和识别物体的粗细差异。提供粗细不同的物品对，如碗和杯子，让孩子们进行配对，增强比较能力。识别不同粗细的物体排序活动使用粗细不同的物品进行分类游戏，如将粗细不同的线圈分组，提升观察和分类技能。配对练习分类游戏

教学效果反馈在教室一角设置数学角，摆放各种粗细不同的物品，供孩子们观察和比较。创设数学用教室墙面制作主题墙，展示粗细对比的图片和实物，增强视觉效果。使用主题墙设置专门的操作区，配备粗细分类的玩具和教具，方便孩子们动手操作和学习。布置操作区