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中小学学雷锋活动方案

一、活动目的

纪念雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观，培育青少年良好品德和行为习惯，提高全体师生的公德心、爱国精神和社会责任感。

二、活动时间

3月5日-3月10日

三、活动内容

1.雷锋日专题学习：

在开学第一课或班会等时间，进行雷锋精神宣传教育，让师生了解雷锋的事迹和精神，学习雷锋精神和知识。

2.展开“我是小小雷锋”活动：

要求全校师生参加此活动，鼓励学生寻找身边的小事，做出自己的贡献，发挥自己的助人为乐精神，践行雷锋精神。

3.雷锋纪实小剧场：

利用班会时间或课间时间，组织学生表演小品、小剧等，让学生通过角色扮演，深入了解雷锋的事迹和精神，增强集体荣誉感和对雷锋精神的认同。

4.雷锋家庭作业：

老师可布置一些调查、采访等与雷锋精神相关的家庭作业，鼓励家长积极参与，和学生一起完成作业，加强师生家长之间的沟通。

5.星级志愿者评选：

在活动期间，将评选出学校星级志愿者，以表彰贡献在帮助他人、关爱他人方面作出的优秀学生，激励更多的学生参与公益志愿活动，培养孩子们的社会责任感和公益精神。

6.观看相关电影：

在活动期间，安排学生观看一些相关的电影或纪录片，如《雷锋的故事》等，引导学生思考人生的价值和意义，激发学生的向上向善之心。

四、活动方法

1.开展主题班会：

在活动期间，各班级可利用班会时间，开展主题班会，让学生通过讨论和交流，共同学习、感悟和认识雷锋精神，以更好地践行雷锋精神。

2.组织“我为小区做贡献”活动：

在校园内或周边环境中，组织学生进行义务清理、绿化等活动，培养他们的环保意识和社会责任感。

3.拓展社会实践活动：

在社区、敬老院、福利院、地震灾区等地，组织学生进行实践活动，了解社会现状，感受雷锋精神的力量和社会责任的重要性。

4.校园文化活动的创新设计：

在学校或班级内开展道德讲堂、德育文艺汇演、礼仪开场等活动，引导学生在实践中认识和感悟雷锋精神的温暖和力量。

五、活动总结

活动结束后，及时组织学生进行总结，选出本次活动中涌现的优秀事迹和典型人物，予以表彰。同时，要根据学生的反馈意见，进一步完善活动方案，促进学生水平和素养的全面提高。最后，将活动中取得的成果和心得，进行归档和传承，为今后的校园文化活动提供有益的参考和借鉴。