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2024年安徽省六安市霍邱县龙潭镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、所更换的消防应急广播模块组件产品在()上可与原设计不同。
A.外观
B.规格
C.型号
D.功能
【答案】:A
【解析】本题主要考查对消防应急广播模块组件产品更换相关知识的理解。对于消防应急广播模块组件产品的更换,需明确各项因素的重要性。产品的规格是产品各项技术指标的综合体现,它直接关系到产品能否在系统中正常运行以及与其他设备的兼容性;型号则代表了产品的特定版本和技术参数,不同型号可能在性能、接口等方面存在差异,会影响整个系统的稳定性和一致性;功能更是关键,消防应急广播模块承担着在紧急情况下进行信息传播的重要使命,若功能不同,将无法实现其应有的应急作用,从而对消防安全造成严重威胁。而外观主要是产品的外在表现形式,在不影响产品内在性能和功能的前提下,外观的改变通常不会对消防应急广播模块组件在系统中的正常运行产生实质性影响。所以,所更换的消防应急广播模块组件产品在外观上可与原设计不同,本题答案选A。
2、互动模式中社会工作者承担的角色是()。
A.使能者和协调者
B.资源争取者和倡导者
C.支持者和教育者
D.协调者和指导者
【答案】:D
【解析】本题主要考查互动模式中社会工作者承担的角色。互动模式强调个人与环境、个人与个人之间的互动和相互影响,注重发掘和增强服务对象的潜能以及促进服务对象之间的关系建立。在互动模式里,社会工作者主要扮演支持者和教育者的角色。作为支持者,社会工作者要鼓励和协助服务对象发挥自身的能力,帮助他们克服困难,提升自信心和自主性。而作为教育者,社会工作者需要向服务对象传授知识和技能,促进其自我成长和发展。选项A中的使能者和协调者,使能者强调激发服务对象的能力,但协调者并非互动模式中社会工作者的核心角色;选项B的资源争取者和倡导者,资源争取者侧重于获取资源,倡导者主要为服务对象倡导权益,这并非互动模式的重点;选项D的协调者和指导者,协调者和指导者的角色定位与互动模式中强调的支持和教育功能不太契合。综上所述,本题正确答案是C。
3、针对青少年社会工作的层面,建立青少年组织,开展社区工作,进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等属于()青少年社会工作的内容。
A.微观层面
B.宏观层面
C.中观层面
D.个人层面
【答案】:B
【解析】本题主要考查青少年社会工作不同层面内容的区分。青少年社会工作可分为微观、中观和宏观三个层面。微观层面一般聚焦于青少年个体,针对个人开展辅导、治疗等服务;中观层面主要是针对家庭、群体开展工作,如建立支持小组等。而题干中提到建立青少年组织,开展社区工作,这些都是从更广泛的社会环境和组织架构角度出发。进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作,更是涉及到社会制度和政策层面,旨在从宏观角度为青少年创造良好的社会环境和发展条件。宏观层面的青少年社会工作侧重于从整体社会环境、政策制度等方面入手,以促进青少年的健康成长和发展。所以,本题正确答案为宏观层面,即选项B。
4、在社会工作中,下列有关社会工作者对服务对象接纳的叙述,错误的是()。
A.既接纳服务对象的优点,也接纳其缺点
B.是一种评判性的态度
C.尊重服务对象的习惯和信仰
D.并不意味着社会工作者必须赞同服务对象的价值观和行为
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对社会工作者接纳服务对象这一概念的理解。我们逐一分析各个选项。选项A,社会工作者对服务对象的接纳应是全面的,既接纳优点也接纳缺点,这体现了接纳的完整性和包容性,该选项表述正确。选项C,尊重服务对象的习惯和信仰是接纳的重要体现,只有这样才能建立良好的专业关系,此选项也是正确的。选项D,接纳并不意味着赞同服务对象的价值观和行为,这是接纳的一个重要原则,社会工作者要秉持客观的态度,该选项无误。而选项B,接纳是一种非评判性的态度,若持评判性态度就违背了接纳的本质,所以该选项叙述错误。综上,本题答案选B。
5、服务对象:“我工作很忙,平时婆婆帮忙带孩子。你也知道隔代亲,老人家比较宠孩子,小孩子现在说话就没大没小的,管了婆婆就不高兴,不管我又怕孩子越大越不好管,跟我也不亲了???”
A.忠告
B.澄清
C.对焦
D.对质
【答案】:B
【解析】这道题给出了服务对象的一段表述,需要从提供的A、忠告、B、澄清、C、对焦、D、对质这四个选项中选择合适的社会工作技巧。首先分析服务对象的话语,其表达了因工作忙让婆婆带孩子,婆婆宠孩子使得孩子说话没大没小,管孩子婆婆不高兴,不管又担心孩子的困境。澄清技巧是引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受,在这个情境中,服务对象对于孩子教育和家庭关系方面的困扰表述较为复杂,工作者可以通过澄清技巧帮助服务对象梳理清楚其内心的想法和问题的关
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