2024年安徽省宿州市萧县杨楼镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年安徽省宿州市萧县杨楼镇招聘社区工作者真题附答案详解.docx

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2024年安徽省宿州市萧县杨楼镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、一项近5000份关于16岁以前经历回顾的问卷调查发现,54.6%的男生和32.6%的女生曾被人非常用力地徒手打过;39%的男生和28.5%的女生曾经被人用棍棒、扫帚或皮带等打过。近年媒体也曝光了一些在幼儿园和小学环境中,老师严重体罚或者殴打幼儿或学生的案例。该类现象表明,儿童保护方面存在()问题。

A.儿童遗弃的问题

B.儿童健康的问题

C.儿童遭受体罚和肢体虐待的问题

D.儿童被忽视的问题

【答案】:C

【解析】本题可根据题干中所描述的现象,对每个选项进行逐一分析,从而得出正确答案。题干中提到近5000份问卷调查显示部分男生和女生曾被人非常用力地徒手打过,还有部分曾被人用棍棒、扫帚或皮带等打过,并且近年媒体也曝光了老师严重体罚或者殴打幼儿或学生的案例,这些现象均围绕儿童遭受体罚和肢体虐待展开。选项A,儿童遗弃是指监护人对儿童负有抚养义务而拒绝抚养,使其处于无人照料的境地,题干中并未体现该方面内容,所以A选项错误。选项B,儿童健康问题范畴较为宽泛,题干主要强调的是儿童遭受的体罚和肢体虐待行为,并非笼统的健康问题,所以B选项不准确。选项C,题干中描述的被用力徒手打、被棍棒等打以及老师的严重体罚和殴打等情况,都明确指向儿童遭受体罚和肢体虐待,该选项符合题干所表达的内容,所以C选项正确。选项D,儿童被忽视是指对儿童的生活、情感、教育等方面缺乏关注和照顾,而题干重点是儿童受到的暴力对待,并非被忽视的情况,所以D选项错误。综上,答案选C。

2、某社区位于城市的繁华地段,不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意,经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案,但彼此加深了了解,并同意继续磋商。这次会议的结果是()。

A.既实现了任务目标,又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标,没有实现过程目标

C.没有实现任务目标,仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标,也没实现过程目标

【答案】:C

【解析】本题可根据任务目标和过程目标的定义,结合题干中会议的实际情况进行分析。在社区工作中,任务目标是指解决一些特定的社会问题,以及完成一项具体的工作和任务,满足社区需要以达到一定的社会福利目标。在本题中,任务目标是解决临街一楼居民做大排档生意与楼上居民因噪声、油烟、垃圾等问题产生的纠纷,即达成一致的解决方案。而题干明确提到会议结束时双方未达成一致的解决方案,这意味着任务目标并未实现。过程目标则是指在达到任务目标的过程中,促进社区居民的一般能力,如加强社区居民对公民权利和义务的了解,增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧,发现和培育社区居民骨干参与社区事务,以及建立社区内不同群体的合作关系等。本题中,通过召开会议,楼上楼下的居民彼此加深了了解,并同意继续磋商,这体现了居民之间合作关系的建立以及沟通的良性发展,说明在这个过程中实现了促进社区居民之间交流合作等过程目标。综上,这次会议没有实现任务目标,仅实现了过程目标,所以答案选C。

3、烈土岳某,牺牲前为进城务工人员,妻子为镇中心小学教师,两人育有一子。岳某父母常年在外打工,8年前离婚。父母离婚后,岳某和妹妹由父亲抚养,与奶奶共同生活。奶奶现已70岁,仍在照顾岳某妹妹的日常生活。根据《烈士褒扬条例》,岳某的烈土褒扬金应发放给岳某的()

A.奶奶、父亲、母亲、妻子

B.奶奶、父亲、妻子、妹妹

C.父亲、母亲、妻子、妹妹

D.父亲、母亲、妻子、儿子

【答案】:D

【解析】本题考查《烈士褒扬条例》中烈士褒扬金发放对象的相关规定。依据该条例,烈士褒扬金由烈士的父母或者抚养人、配偶、子女领取;没有父母或者抚养人、配偶、子女的,由烈士未满18周岁的兄弟姐妹和已满18周岁但无生活来源且由烈士生前供养的兄弟姐妹领取。在本题中,烈士岳某的父亲和母亲虽已离婚,但他们仍是岳某的父母;岳某有妻子和儿子。其奶奶并非条例规定的优先领取对象;妹妹未提及存在符合领取条件的特殊情况。所以,岳某的烈士褒扬金应发放给其父亲、母亲、妻子和儿子,答案选D。

4、社会工作者小李向督导者老张反应,街道领导有时会抽调自己去写一些工作汇报类的公文,且给的时间十分有限,虽然自己很努力地完成了工作,但街道领导仍不太满意,他感到很挫败,针对这一情况,从“教育学督导”的角度出发,老张适宜的做法是()。

A.与小李讨论公文写作的规律

B.为小李示范婉拒领导的方法

C.协助小李宣泄负面情绪并反思自我

D.将小李的工作职责反馈给街道领导

【答案】:A

【解析】本题考查教育学督导角度下督导者适宜的做法。教育学督导强调教导被督导者相关知识和技能,助力其提升专业能力。选项A中,与小李

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