数学频数分布表直方图课时学案版七级下.pdfVIP

12.3频数分布表和频数分布直方图(1)

班级学号

学习目标

1、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的

统计意识和数据处理能力。

2、能说出频数、频率的意义.

3、能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策

的作用。

学习难点：

能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策的作

用。

教学过程

一、情境引入：

1、从下面四位球星中1位作为“六一儿童节”慰问大使

AB科比CD

方案：（1）请你写上你推荐的球星的代号；（2）组长收齐选票；（3）选三名同学进行

唱票、监票和记录统计；（4）得票最多的当选“六一儿童节”慰问大使.

（1）在上面收集数据的过程中，我们采用的是什么方式？

（2）总体、分别是什么？

请填写下列表格.

2、我们称某个对象出现的次数为频数（absolute,frequency）.频数与总次数的比值

为频率（relativefrequency）.

3、分别计算A、B、C、D的频数与频率.

4、你认为，通过产生“六一儿童节”慰问大使与指定某球星为“六一儿童节”慰问

大使这两种方法，哪种更好？

二、课堂练习：

2001年12月25日，国家环保局公布了47个重点城市的空气质量如下：

郑武长广深珠汕湛南桂北海

城市

州汉沙州圳海头江宁林海口

污染指数85991071199478675111152