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高中物理教学中人工智能虚拟实验与校本课程创新研究论文

**摘要**：随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨高中物理教学中引入人工智能虚拟实验与校本课程创新的必要性与可行性。通过分析当前高中物理教学的现状及存在的问题，结合人工智能虚拟实验的优势，提出具体的校本课程创新策略，以期为提升高中物理教学质量和培养学生的创新能力提供参考。

**关键词**：人工智能；虚拟实验；高中物理教学；校本课程创新

一、问题的提出

（一）1.传统物理实验资源的局限性

当前高中物理教学中，传统实验资源存在明显的局限性。首先，实验设备老化、更新换代慢，难以满足现代教学需求。许多学校因资金不足