2025浙江清华长三角研究院招聘笔试备考题库及答案详解（有一套）.docxVIP

2025浙江清华长三角研究院招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务、最广泛最深厚的基础依然在：

A.农业

B.农村

C.城镇

D.农民

【答案】：B

【解析】全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴，农村地区发展面临诸多挑战，任务艰巨繁重。同时，农村人口众多，是广泛深厚基础所在，所以最艰巨最繁重任务、最广泛最深厚基础依然在农村。

2、臭氧空洞给人类带来的最为主要的危险是（）。

A.地球变暖，海平面上升

B.氧气减少，人类呼吸困难

C.紫外线直接照射，造成人体损害

D.酸雨增多，农作物减产

【答案】：C

【解析】臭氧空洞是指大气平流层中臭氧浓度大量减少的空域。臭氧能吸收太阳光中波长大部分为240-320纳米的紫外线，保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。地球变暖、海平面上升主要是由于温室气体排放过多导致的温室效应，并非臭氧空洞造成的主要危害。大气中的氧气主要来自植物的光合作用，臭氧空洞不会直接导致氧气减少，从而使人类呼吸困难。酸雨增多主要是因为工业生产、民用生活燃烧煤炭排放出来的二氧化硫，燃烧石油以及汽车尾气排放出来的氮氧化物等酸性气体与大气中水汽结合而形成的，和臭氧空洞没有直接关系。而臭氧空洞出现后，会使紫外线中的短波紫外线能够直接到达地面，对人体造成损害，比如增加患皮肤癌、白内障等疾病的几率，还会影响人体免疫系统。所以臭氧空洞给人类造成的最主要的危险是紫外线直接照射，造成人体损害。

3、在小说《三国演义》中，刘备所骑的坐骑是（）。

A.赤兔

B.爪黄飞电

C.绝影

D.的卢

【答案】：D

【解析】本题考查对《三国演义》中刘备坐骑相关知识的了解。在《三国演义》中，赤兔马原是董卓从西凉带来的宝马，先赐给吕布，吕布死后曹操为了收买关羽又将赤兔马赐予关羽，所以赤兔马不是刘备的坐骑。爪黄飞电是曹操的爱驹，此马高大威武，体态庄严，通体雪白，四个黄蹄子，气质高贵非凡，一般只在凯旋回朝的时候骑乘，以显示其与众不同的气势，所以爪黄飞电也不是刘备的坐骑。绝影是曹操的坐骑，在讨伐张绣之战中，曹操被骗中贾诩的计策，仓皇逃走时绝影身中三箭仍奋蹄疾驰，最后被流矢射中眼睛才倒了下去，所以绝影同样不是刘备的坐骑。的卢马是刘备的坐骑，三国时期，刘备为避樊城之难过檀溪，的卢马一跃三丈，帮助刘备摆脱了后面的追兵，因此在《三国演义》中，刘备的坐骑是的卢。综上，本题正确答案是的卢。

4、意见是适用于对重要问题提出见解和处理办法的公文，它在行文方向上可以（）。

A.上行、平行

B.下行、平行

C.上行、下行

D.上行、下行、平行均可

【答案】：D

【解析】意见在行文方向上非常灵活。它既可以用于下级机关向上级机关反映自己对重要问题的见解和处理办法，实现上行；也能用于上级机关对下级机关的重要问题给予指导和提出处理办法，实现下行；还能够在平级机关或不相隶属机关之间就重要问题交流见解、协调工作，实现平行。所以意见在上行、下行、平行方向上均可使用。

5、强化理论指出强化方式分为正强化和负强化两类。关于正强化和负强化的运用，以下说法正确的是（）。

A.正强化要保持间断性，负强化要保持连续性

B.正强化要保持连续性，负强化要保持连续性

C.正强化要保持连续性，负强化要保持间断性

D.正强化要保持间断性，负强化要保持间断性

【答案】：A

【解析】在强化理论中，正强化保持连续性效果更好。连续性的正强化能让个体明确知道自己的哪种行为会得到奖励，从而更稳定地重复该行为，有助于快速建立和巩固期望的行为模式。而负强化要保持间断性，间断的负强化能使个体为了避免可能随时出现的不愉快刺激，持续保持良好的行为，增强行为的持久性和稳定性。所以正确的做法是正强化要保持连续性，负强化要保持间断性。

6、香港实现由乱及治的重大转折，昭示了一个深刻道理，即要确保“一国两制”实践行稳致远，必须始终坚持（）。

A.英人治港

B.港人治港

C.爱国者治港

D.爱港者治港

【答案】：C

【解析】香港由乱及治的重大转折深刻揭示，确保“一国两制”实践行稳致远，必须始终坚持爱国者治港。“一国两制”是中国的一项伟大创举，“港人治港”是“一国两制”方针的重要内容，但“港人治港”有个界限和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。只有坚持爱国者治港，“一国两制”方针才能全面准确贯彻落实，香港才能保持繁荣稳定，维护国家主权、安全和发展利益。而英人治港是香港过去被英国殖民统治的治理模式，不符合当前香港作为中国特别行政区的治理要求。爱港者治港表述不准确，“爱港”范围相对较宽泛，而“爱国者治港”有着更为明确的内涵和要求，能保障“一国两制”沿着正确方向前进。因此，要确保“一国两制