中班美术关于分享的课件.pptx

中班美术关于分享的课件有限公司20XX汇报人：XX

目录01分享的重要性02分享的美术活动03分享的规则与礼仪04分享的环境布置05分享后的反思与总结06家长与分享活动

分享的重要性01

培养合作精神通过小组合作完成一幅大型壁画，孩子们学会分工合作，共同创作出独一无二的艺术作品。共同完成艺术项目01在绘画活动中，孩子们轮流使用不同的颜料和画笔，体验分享的乐趣，增进彼此间的合作与理解。分享绘画材料02

提升社交能力通过分享玩具或画作，孩子们学会与他人合作，提高交流技巧，增进友谊。学习合作与交流在分享的过程中，孩子们逐渐建立起对同伴的信任，这对社交关系的建立至关重要。建立信任感分享让孩子们体会到他人感受，培养同理心，学会关心和理解他人的需求。增强同理心

促进情感交流通过分享玩具或食物，孩子们学会信任他人，这是建立友谊和情感联系的基础。建立信任感在集体活动中的分享，如绘画材料，孩子们学会合作，共同完成作品，增进团队精神。学习合作分享时，孩子们学会理解他人的感受，培养同理心，促进情感上的共鸣和理解。增强同理心010203

分享的美术活动02

创意绘画分享孩子们将自己创作的绘画作品展示给同伴，通过讲述创作过程和灵感来源，增进相互了解。绘画作品展示孩子们互相交换绘画材料，尝试使用不同的工具和颜料，体验分享的乐趣并拓宽创作视野。绘画材料交换围绕一个共同的绘画主题，孩子们进行讨论，分享各自的想法和创意，激发创作灵感。绘画主题讨论

手工制作交流孩子们通过绘画表达自己的想法，然后互相交换作品，增进彼此间的理解和友谊。创意绘画交换组织孩子们一起制作手工艺品，如剪纸、泥塑等，通过比赛形式激发他们的创造力和分享精神。手工艺品制作比赛

美术作品展示孩子们围绕一个共同主题进行创作，然后在班级中展示，分享创作灵感和过程。主题创作分享通过互动环节，孩子们互相提问和讨论，让美术作品的展示变成一个交流和学习的过程。互动式作品讲解每个孩子都有机会单独展示自己的美术作品，讲述作品背后的故事，增进彼此了解。个人作品展览

分享的规则与礼仪03

分享时的注意事项在分享时，要尊重每个人的选择，不要强迫他人接受或分享不喜欢的东西。尊重他人选择确保每个孩子都有机会分享，避免某些孩子被忽视，轮流进行可以保证公平。轮流分享在他人分享时，要认真倾听，不打断，表现出对分享者和分享内容的尊重和兴趣。倾听他人分享

尊重他人作品在分享会上，鼓励孩子们表达欣赏，避免对他人作品进行负面评价，以免伤害创作者的自尊心。不随意批评每个孩子都有机会展示自己的作品，其他孩子应认真倾听，这是对他人劳动成果的基本尊重。倾听他人分享教导孩子们在未经允许的情况下，不要随意触碰或移动他人的作品，以保护创作者的创作环境。不擅自触碰

积极参与讨论轮流发言在讨论中，每个孩子都有机会表达自己的想法，确保每个人的声音都被听到。尊重他人意见鼓励孩子们认真倾听同伴的观点，即使不同意也要礼貌地表达自己的看法。分享个人经验孩子们可以分享与讨论主题相关的个人经历，以增加讨论的深度和互动性。

分享的环境布置04

创造舒适空间选择温馨的色彩，如淡蓝或粉绿，营造出轻松愉悦的氛围，激发孩子们分享的兴趣。色彩搭配0102设置一个专门的分享角落，配备舒适的坐垫和小桌子，让孩子们在分享时感到放松。布置角落03引入植物或自然光，使用木质或布艺材料，创造一个亲近自然的舒适环境。使用自然元素

美术材料准备提供多种颜色的蜡笔、水彩笔，激发孩子们的创造力和对色彩的感知能力。色彩丰富的画材01选择儿童专用的安全剪刀，让孩子们在剪纸活动中既安全又能锻炼手眼协调能力。安全环保的剪刀02准备彩纸、布料、纽扣等多样手工材料，鼓励孩子们动手制作独一无二的艺术作品。多样的手工材料03

分享区域的设置鼓励性标识创设温馨氛围0103在分享区域放置鼓励性的标语和图标，如“分享是快乐的开始”等，激发孩子们分享的意愿。布置色彩柔和的墙饰和舒适的座椅，营造一个让孩子们愿意分享的温馨环境。02设置专门的展示架或展示墙，让孩子们可以将自己的作品展示给同伴欣赏。提供展示平台

分享后的反思与总结05

学习他人优点通过观察同伴的美术作品，孩子们可以发现不同的创意和技巧，从而激发自己的创作灵感。观察同伴作品在分享环节后，组织孩子们进行讨论，让他们表达对他人作品的看法，学习同伴的优点。讨论与交流鼓励孩子们模仿同伴作品中的优秀元素，并在此基础上加入自己的创新，形成独特的艺术风格。模仿与创新结合

反思个人表现在分享活动后，评估自己是否积极参与，是否主动与同伴交流想法和作品。01评估参与度反思在分享过程中是否能够清晰、有条理地表达自己的观点和创作思路。02检视沟通技巧思考在创作美术作品时，是否运用了合适的材料和技巧，以及创作过程中的创新点。03分析创作过程

计划下一次分享根据孩子们的兴趣和课程内容，提前确