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2025年河北民族师范学院博士研究生选聘50人笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、划分段落是作者写作思路发展的一个步骤，它能清楚地表现行文的层次结构。下列不属于公文写作段落划分原则的是
A.单一性
B.精简性
C.完整性
D.明确性
【答案】：B
【解析】这道题考查公文写作段落划分原则。公文段落划分的目的是为了清晰展现行文层次结构，使读者能更好理解公文内容。单一性是公文写作段落划分原则之一。一个段落应集中表达一个核心意思，避免包含过多不相关内容，这样可使段落内容明确，让读者易于把握重点。完整性也是重要原则。段落应围绕核心意思有完整的阐述，有适当的起始、展开和结尾，使段落内容逻辑连贯，形成一个有机整体。明确性同样不可或缺。段落表达的意思要清晰明了，不能模糊或产生歧义，让读者能准确理解公文意图。而精简性主要侧重于公文内容表述上要简洁、精炼，避免冗长和啰嗦，它并非专门针对段落划分的原则。段落划分更强调逻辑和层次，而非单纯的内容精简程度。所以不属于公文写作段落划分原则的是精简性。
2、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的（）原理相一致。
A.从感性认识上升到理性认识
B.从实践到认识，从认识到实践
C.从理性认识回到实践
D.从认识到实践，从实践到认识
【答案】：B
【解析】“从群众中来，到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来，经过分析研究上升为理论认识，这相当于从实践到认识的过程；再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践，并在实践中检验和发展这些认识，这相当于从认识到实践的过程。辩证唯物主义认识论认为认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践，循环往复以至无穷。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践。而从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个环节，没有完整体现“从群众中来，到群众中去”的全部过程；从理性认识回到实践只强调了后半部分；从认识到实践，从实践到认识顺序错误。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论从实践到认识，从认识到实践的原理相一致。
3、在当前的战略起点上，确定企业各战略业务单位在战略规划期限内的资源分配、业务拓展以及发展方向的战略选择是（）。
A.事业层战略选择
B.职能层战略选择
C.公司层战略选择
D.业务层战略选择
【答案】：C
【解析】这道题考查不同层次战略选择的概念。公司层战略是企业最高层次的战略，它需要根据企业的目标，选择企业可以竞争的经营领域，合理配置企业经营所必需的资源，使各项经营业务相互支持、相互协调。在目前的战略起点上，决定企业各战略业务单位在战略规划期限内的资源分配、业务拓展、发展方向等正是公司层战略要解决的问题。事业层战略也叫业务层战略，主要关注的是在选定的业务领域内如何开展竞争，以获取竞争优势。职能层战略则是为了贯彻、实施和支持公司层战略与事业层战略而在企业特定的职能管理领域制定的战略，重点是提高企业资源的利用效率，使企业资源的利用效率最大化。所以该题的正确答案与公司层战略的定义相符。
4、除法律规定外，森林资源属于（）所有。
A.国家
B.集体
C.私人
D.县政府
【答案】：A
【解析】根据《中华人民共和国森林法》规定，森林资源属于国家所有，由法律规定属于集体所有的除外。这是基于森林资源的特殊性和重要性，国家需要对其进行合理规划、保护和管理，以保障生态安全、提供公共服务和促进可持续发展。同时，在符合法律规定的情况下，集体也可以拥有森林资源，这是为了充分调动集体的积极性，更好地利用和保护森林资源。而私人和县政府并不属于森林资源的法定所有者主体。所以除法律规定外，森林资源属于国家所有。
5、殿试中排名第三的称号是（）。
A.举人
B.榜眼
C.秀才
D.探花
【答案】：D
【解析】本题考查古代科举制度相关知识。殿试是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。殿试一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花。举人是指被荐举之人，汉代取士，无考试之法，朝廷令郡国守相荐举贤才，因以“举人”称所举之人；明代、清代时，乡试中试的人为举人。秀才别称茂才，原指才之秀者，始见于《管子·小匡》，汉以来成荐举人才的科目之一，亦曾作为学校生员的专称。因此殿试第三名称为探花。
6、陈某非法制造枪支后又持有该枪支，应处以（）。
A.非法制造枪支罪
B.非法持有枪支罪
C.非法私藏枪支罪
D.非法制造枪支罪和非法持有枪支罪
【答案】：A
【解析】本题涉及对不同涉枪罪名及罪数认定的考查。在刑法理论和司法实践中，当存在多个行为时，需要判断这些行为之间的关系，以确定应如何定罪处罚。对于非法制造枪支后又持
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