2024年北京市昌平区东小口地区招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

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2024年北京市昌平区东小口地区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《特困人员认定办法》,下列已依法办理特困人员供养的人员中,应当及时终止供养的是()

A.小华,16周岁,品学兼优,刚刚考入某市重点中学

B.小丽,19周岁,肢体残疾,刚刚到某福利企业就业

C.老王,65周岁,因盗窃罪被判缓刑2年

D.老李,70周岁,经过康复治疗恢复了生活自理能力

【答案】:B

【解析】本题主要考查对《特困人员认定办法》中特困人员供养终止情形的理解。首先分析选项A,小华16周岁且品学兼优刚考入重点中学,16周岁属于未成年人范畴,通常仍不具备独立生活能力,按照规定,未成年人在这种情况下依然符合特困人员供养条件,不应终止供养。选项B,小丽19周岁,已成年且肢体残疾,但其已到某福利企业就业,这意味着她有了稳定的收入来源,根据特困人员认定办法,当特困人员具备了维持基本生活的能力和经济来源时,就应当及时终止供养,所以选项B符合应当终止供养的情况。选项C,老王虽因盗窃罪被判缓刑2年,但这并不直接与他是否丧失特困供养资格相关,他的年龄及可能存在的生活困难状况未改变,所以不应终止供养。选项D,老李70周岁,即便经过康复治疗恢复了生活自理能力,但年龄较大,可能仍存在其他生活方面的困难,不能仅因恢复自理能力就轻易终止供养。综上,答案选B。

2、在下列小组中,属于心理治疗小组的是()。

A.中学生公德教育小组

B.单亲家庭自强小组

C.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”

D.癌症病友小组

【答案】:C

【解析】本题主要考查对心理治疗小组概念的理解,需要判断各个选项是否属于心理治疗小组。心理治疗小组是一种专业的心理干预形式,旨在通过特定的治疗方法和过程,帮助成员解决心理问题、改善心理状态。选项A,中学生公德教育小组主要侧重于对中学生进行道德规范和社会公德方面的教育,重点在于培养学生的道德意识和行为习惯,并非针对心理问题进行治疗,所以不属于心理治疗小组。选项B,单亲家庭自强小组主要是为单亲家庭的成员提供一个相互支持、交流和分享的平台,帮助他们增强自信、提升应对生活困难的能力,但它并非以专业的心理治疗为主要目的,因此也不属于心理治疗小组。选项C,为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”,美沙酮治疗是一种针对毒瘾者的药物辅助治疗方法,同时在这个过程中必然会涉及到对毒瘾者的心理干预和治疗,以帮助他们克服毒品依赖带来的心理问题,符合心理治疗小组的特征,所以该选项属于心理治疗小组。选项D,癌症病友小组主要是为癌症患者提供一个交流病情、分享抗癌经验、互相鼓励支持的群体环境,主要功能是情感支持和信息分享,并非专业的心理治疗,所以不属于心理治疗小组。综上,本题正确答案是C。

3、某老旧小区由于历史原因成了无物业管理的弃管小区,存在私搭乱建、污水乱流、垃圾乱扔等问题。社会工作者在描述社区问题时,除了关注社区问题的实际表现外,还应重视()。

A.社区居民对社区问题的感知察觉

B.基层政府对社区问题的评价判断

C.社会工作者对该问题的专业判断

D.相关部门解决该问题的政策指引

【答案】:A

【解析】本题聚焦于社会工作者描述社区问题时除关注实际表现外还应重视的方面。逐一分析各选项:A选项:社区居民作为社区的主体,他们对社区问题的感知察觉至关重要。居民身处社区生活,能够从自身的切身体验出发,反映出社区问题对他们日常生活的具体影响和困扰,这对于全面、准确地描述社区问题具有不可替代的价值,所以该选项正确。B选项:基层政府的评价判断虽然具有一定权威性,但相对宏观和间接,可能无法完全涵盖居民在实际生活中所面临的细微问题和真实感受,不能作为描述社区问题时最应重视的内容。C选项:社会工作者的专业判断固然重要,但这应建立在对社区实际情况,特别是居民感受的充分了解之上,而不能仅依赖专业判断去描述社区问题。D选项:相关部门解决问题的政策指引主要侧重于解决问题的途径和方向,并非描述社区问题时的重点。综上所述,本题答案选A。

4、在婚姻存续期间一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的,离婚时有权向另一方请求补偿,另一方应当予以补偿。体现了()。

A.对个人财产权利的保护

B.离婚家务补偿

C.对子女权利的保护

D.对父母权利的保护

【答案】:B

【解析】该题主要考查对婚姻相关法律规定体现内容的理解。题干描述的是在婚姻存续期间一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务,在离婚时有权向另一方请求补偿,另一方应予以补偿。这一规定重点在于对承担较多家务劳动一方在离婚时给予经济上的补偿。选项A,对个人财产权利的保护范围宽泛,题干强调的是家务付出补偿,并非单纯保护个人财产权利;选项C,对子女权利的保护应体现在子女的抚养、教育、权益保障等方面,与题干所体现的家务付出补偿

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