2025年浙江丽水职业技术学院招聘专业技术人员13人(二)笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解.docxVIP

2025年浙江丽水职业技术学院招聘专业技术人员13人(二)笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、1884年清朝建立新疆省，取（）之意，将此地命名为新疆。

A.故土回归

B.疆土回归

C.故土新归

D.回归故里

【答案】：C

【解析】本题主要考查新疆省命名的由来。1884年清朝建立新疆省，“新疆”取“故土新归”之意，即这片土地原本是中国领土，后来在重新收回之后赋予了“新疆”这一名称。“故土回归”表述不准确，并非单纯强调回归；“疆土回归”表意不够精准体现“故土”这一概念；“回归故里”一般用于人回归故乡，不符合此处命名含义。综上，正确答案反映新疆命名取意应为故土新归。

2、2018年，政府强化社会治安综合治理，开展扫黑除恶专项斗争，依法打击各类违法犯罪，（平安）中国建设取得新进展。

A.健康

B.美丽

C.和谐

D.平安

【答案】：D

【解析】该题强调政府通过强化社会治安综合治理、开展扫黑除恶专项斗争和依法打击各类违法犯罪等举措，这些行动主要目的是维护社会的安全与稳定。“平安中国建设”是与社会治安、打击违法犯罪紧密相关的官方概念，它涵盖了保障人民生命财产安全、维护社会秩序等多方面内容，是对政府一系列维护社会安全稳定工作的高度概括。而“健康中国建设”主要侧重于医疗卫生、健康产业等与人民健康相关领域；“美丽中国建设”侧重于生态环境保护、生态文明建设等方面；“和谐中国建设”虽然也包含社会稳定等因素，但相对而言“平安中国建设”更直接针对社会治安和违法犯罪问题。所以此处应填平安。

3、被称为“现代电影之父”的是（）。

A.卓别林

B.格里菲斯

C.爱森斯坦

D.卢米埃尔兄弟

【答案】：B

【解析】本题考查电影领域相关常识，需判断哪位人物被称为“现代电影之父”。卓别林是世界著名的喜剧大师，以其独特的喜剧表演风格和深刻的社会批判主题而闻名，他主要贡献在喜剧表演和电影创作方面，并非“现代电影之父”。格里菲斯对电影的叙事结构、镜头语言等方面进行了开创性的探索和创新，他的作品和创作理念为现代电影的发展奠定了基础，被广泛认为是“现代电影之父”。爱森斯坦是苏联著名电影导演和电影理论家，他的蒙太奇理论对电影艺术的发展产生了深远影响，但他也不是“现代电影之父”。卢米埃尔兄弟是电影的发明者，他们于1895年首次向公众放映了电影，标志着电影时代的开始，但他们主要功绩在于电影的发明，而非现代电影发展模式的奠基，因此也不符合“现代电影之父”这一称号。综上，答案是格里菲斯。

4、关于行政主体的特征，下列表述错误的是（）。

A.行政主体是享有国家行政权力，实施行政活动的组织

B.行政主体是能以自己的名义行使行政权的组织

C.行政主体是能够独立对外承担其行为所产生的法律责任的组织

D.行政主体是自然权利的让渡，构成了国家和社会成立的基础组织

【答案】：D

【解析】行政主体具有多个特征。行政主体享有国家行政权力并能实施行政活动，这是行政主体履行行政管理职能的基础，只有具备此特征，才能开展各类行政行为。行政主体能够以自己的名义行使行政权，意味着其在行政活动中有独立的表意能力和行为能力，可以独立作出行政决定、发布行政命令等。行政主体还需能够独立对外承担其行为所产生的法律责任，这体现了权责一致原则，确保行政主体在行使权力的同时对自己的行为负责。然而，自然权利的让渡是社会契约论的观点，其构成国家和社会成立的基础组织与行政主体的定义和特征并无关联，行政主体是基于法律规定而具有行政权力和职责的组织，并非基于自然权利让渡形成的。所以该题中表述错误的内容符合本题要求。

5、撰写平山市高级中学2017年工作总结时，表达方式是（）。

A.描写叙述

B.商榷议论

C.直抒胸臆

D.夹叙夹议

【答案】：D

【解析】撰写工作总结需要客观地陈述事实，同时对经验、问题等进行分析讨论。描写叙述侧重于对事物的形象描绘，工作总结并非以形象描绘为主要目的，所以不太合适。商榷议论通常用于探讨有争议的问题，工作总结主要是对过去工作的总结回顾，不是用于商榷讨论，不适用。直抒胸臆多用于表达情感，工作总结是较为理性客观的文本，不适合直抒胸臆。而夹叙夹议既能叙述工作中的具体事实、情况，又能对这些内容进行分析、评价和总结，符合工作总结的撰写要求。所以表达方式应是夹叙夹议。

6、1,3,12,60,360,()。

A.1080

B.2160

C.2165

D.2520

【答案】：D

【解析】先计算：3÷1=3，12÷3=4，60÷12=5，360÷60=6。3、4、5、6构成公差为1的等差数列，按照此规律，接下来的数字与360的关系是用360乘以7，所以所填数字是360×7=2520。

7、以下哪种处罚是对违反治