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人工智能学科发展现状与趋势分析
引言
我国在人工智能教育方面可以借鉴全球教育体系中跨学科融合的做法。未来的人工智能教育应更加注重技术与社会、伦理的结合，培养具备跨学科知识的复合型人才。通过加强哲学、社会学、伦理学等课程的设置，能够帮助学生全面理解人工智能的社会影响和伦理挑战。
进入21世纪后，随着人工智能技术的普及和应用，全球范围内的教育体系开始迅速扩展和深化人工智能的教学内容。高等院校、科研机构纷纷开设人工智能相关课程，涉及的学科不仅包括计算机科学，还扩展到数学、语言学、认知科学等多个学科领域。人工智能课程体系逐步由基础理论向应用技术转变，并
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