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书法教育实践:小学二年级下册书法课程设计与方法研究
目录
书法教育实践:小学二年级下册书法课程设计与方法研究(1).....4
一、内容综述...............................................4
1.1书法教育的重要性.......................................4
1.2小学二年级书法教育的特点...............................5
1.3研究目的与意义.........................................6
二、书法课程设计理念与原则.................................7
2.1以学生为本,注重实践...................................8
2.2结合小学生特点,科学设计课程..........................12
2.3遵循书法教育规律,创新教学方法........................13
三、小学二年级下册书法课程设计............................13
3.1课程内容设计..........................................15
3.1.1基础知识篇..........................................16
3.1.2技能训练篇..........................................18
3.1.3鉴赏与创作篇........................................21
3.2课程设置与安排........................................21
3.2.1课时分配............................................22
3.2.2教学进度安排........................................23
3.3课程评价方式..........................................25
3.3.1过程性评价..........................................25
3.3.2作品展示评价........................................28
四、书法教学方法研究......................................29
4.1传统教学方法的继承与改进..............................30
4.2现代教学方法在书法教学中的应用........................31
4.3实践教学法在书法教学中的运用探索......................33
五、小学二年级下册书法教学实例分析........................35
5.1实例一................................................36
5.2实例二................................................37
5.3实例三................................................38
六、课程实施中的困难与对策建议............................39
6.1教师资源不足问题及对策建议............................40
6.2学生参与度不高问题及对策建议..........................42
6.3家长支持与配合问题及对策建议..........................44
七、总结与展望............................................45
7.1研究成果总结与启示....................................47
7.2对未来研究的展望与建议................................48
书法教育实践:小学二年级下册书法课程设计与方法研究(2)....49
一、内容简述..............................................49
1.1研究背景与意义........................................50
1.2研究目的与任务.........................
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