2024-2025学年浙江省金华十校高二上学期期末调研考试历史试题.docVIP

2024-2025学年浙江省金华十校高二上学期期末调研考试历史试题

一、单选题

(★★★)1.有学者在其著作中论及新石器时代，配了如下插图。该图最有可能反映的是（）

A．南北方文化遗存的分布

B．粟稻农业区的划分

C．采集和渔猎活动的区域

D．游牧与农耕的界限

(★★★)2.顾炎武在《郡县论》中说：“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。”他意在（）

A．指出郡县制在明清时期仍有积极作用

B．强调郡县制取代分封制的历史必然性

C．说明分封制的瓦解是长期的历史过程

D．肯定圣人对政治制度变革的重要贡献

(★★)3.下图是我国古代某一选官制度的选拔依据和程序示意图，关于该制度表述错误的是（）

A．选拔程序的规定较为严谨

B．一定时期内加强了中央集权

C．一度成为维护士族特权的工具

D．顺应了寒门庶族地主势力上升的要求

(★★★)4.中国古代某次改革中要求：六部和都察院把所属官员应办的事情定立期限，分别登记在三本账簿上，一本由六部和都察院留底，另一本送六科，最后一本呈内阁；由六部和都察院按账簿登记，逐月进行检查。此次改革是（）

A．商鞅变法

B．孝文帝改革

C．王安石变法

D．张居正改革

(★★★)5.1907年京师大学堂师范馆第一届学生毕业，学部记载其奏请奖励情况：考列最优等18人，其中13人非举人出身、亦无官职，均给予师范科举人，并以内阁中书用。这主要得益于（）

A．学堂选官制度的确立

B．中小学堂的广泛设立

C．科举制度的正式废除

D．维新变法的科举改革

(★★★)6.如图是现存于福建博物院的一张“米票”，是中华苏维埃共和国临时中央政府为解决红军粮食供给问题，特别是部队和地方工作人员出差执行任务时就地供应粮食问题而发行的。它可以直接用于研究（）

A．抗日民主政权的创建

B．人民革命政权的建设

C．解放区的行政区设置

D．公务员的选拔和任用

(★★)7.甲午战败后，清政府向各国银行大肆借款。1897年4月，为了能从洋行手中收回“利权”，总理衙门全体大臣联名密函盛宣怀“即请详细斟酌开办，慎始图终。”据此判断，总理衙门要求开办的是（）

A．中国通商银行

B．轮船招商局

C．汇丰银行

D．先施百货公司

(★★★)8.1962年，毛泽东提出：“社会主义阵营算一个方面，美国算另一个方面，除此之外，都算中间地带。”同时，他将中间地带国家划分为四种不同性质的类别。1963年，又将这四类国家概括为“两个中间地带”，其中一个是亚、非、拉，一个是欧洲。上述认识有助于（）

A．推动中法建交

B．开创独立自主的和平外交

C．中苏关系正常化

D．形成全方位外交布局

(★★★)9.我国曾有一句经典流行口号，它契合了人们渴望突破“假、恶、丑”与“脏、乱、差”的情感吁求，由群众自发开始，后来逐渐演变为一场由党领导的全民性“移风易俗”运动，在一定程度上达到了审美教育、政治治理、社会变革以及训练培养“社会主义新人”的多重意识形态目的。该口号开始流行于（）

A．新中国成立初

B．20世纪80年代

C．20世纪90年代

D．21世纪初

(★★)10.某著作中写道：“他们驾驶着铁皮包裹的马拉战车，手持铁制的长矛和盾牌，身披铁甲，对两河流域的青铜文明形成碾压之势。”“他们”是（）

A．赫梯人

B．苏美尔人

C．古埃及人

D．古巴比伦人

(★★★)11.公元8世纪，查理·马特发起“采邑改革”，逐渐形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封建主从关系；诺曼征服（1066年）后，威廉一世建立起“封臣的封臣还是我的封臣”的封建体系。这一变化（）

A．标志着西欧封建庄园经济的解体

B．表明了西欧封君封臣制度的瓦解

C．得益于西欧近代民族国家的形成

D．反映了西欧王权得到一定的加强

(★★★)12.1845年至1850年间爱尔兰出现大饥荒，致使人口锐减了将近四分之一，而造成饥荒的主要原因是马铃薯晚疫病导致其失收。这从侧面说明了（）

A．马铃薯是爱尔兰的主要食物

B．疫病是粮食危机的主要原因

C．爱尔兰的救济制度尚未建立

D．高产农作物的备荒作用显著

(★★★)13.有学者研究发现，截止1675年，英国将手表作为财产纳入遗嘱的不超过遗嘱总数的10%；而到了1770至1812年，有40%的穷人财产清单里都有手表。这可以说明（）

A．手表是当时英国人的主要财富

B．工业革命增