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持续默读对高中英语阅读教学的影响研究

一、引言

随着教育领域对阅读教学的重视度不断提高，英语阅读教学逐渐成为高中阶段英语教育的重要组成部分。在众多的教学方法中，持续默读作为一种新型的阅读策略，正逐渐被广大教师所采纳并应用到高中英语阅读教学中。本文旨在研究持续默读对高中英语阅读教学的影响，以探索其有效性和应用价值。

二、研究背景与意义

在传统的英语阅读教学中，教师往往更注重词汇、语法的讲解，而忽视了学生的阅读体验和阅读策略的培养。持续默读作为一种新兴的阅读策略，强调学生在阅读过程中保持长时间的静默阅读，通过这种方式来提高学生的阅读理解能力和阅读速度。这一策略的引入，不仅有助于提高学生的英语阅读能

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